得道多助,失道寡助(10分)天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也
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得道多助,失道寡助(10分) 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (选自课文《<孟子>两章》) 小题1:解释下列句中划线的词。 (4分) (1)委而去之 ( ) (2)域民不以封疆之界 ( ) (3)固国不以山溪之险( ) (4)寡助之至,亲戚畔之 ( ) 小题2:下列句中划线词的意义和用法完全相同的一项是( ) (2分)A.环而攻之而不胜委而去之 | B.然而不胜者,是天时不如地利也得道者多助 | C.固国不以山溪之险多助之至,天下顺之 | D.域民不以封疆之界问:“何以战?” | 小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 小题4:文中体现了孟子怎样的治国主张?(2分) |
答案
小题1:(4分)(1)舍去 (2)限制(限止) (3)国防 (4)极点 小题1:(2分)D 小题1:(2分)凭借天下人都归顺他的条件,攻打被内外亲戚背叛的人, 所以君子不战则已,作战就一定能胜利。 小题1:(2分)要施行“王道”(“仁政”),实现“人和”,使天下归顺。 (或“要体恤百姓,凝聚人心”) |
解析
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 小题1:D中二者都是“凭借”。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 小题1:学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。 |
举一反三
谢安赴宴 (6分) 桓温伏甲①设馔,广延朝士,因此②欲诛谢安、王坦之。王甚遽,问谢曰:“当作何计?”谢神意不变,谓王曰:“晋之存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色;谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,仿作洛生咏③,讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远,乃趣④解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。 选自《世说新语•雅量》 【注释】①桓温、谢安、王坦之:均为人名。伏甲:埋伏士兵。 ②因此:趁此。③洛生咏:晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。 ④趣:通“促”,立即,赶快。 小题1:解释下列句中划线的字。(2分) (1)广延朝士( ) (2)王甚遽( ) (3)当作何计( ) (4)相与俱前( ) 小题2:翻译画画线句“王之恐状,转见于色”(2分) 小题3:本文通过对谢安、王坦之两人赴宴中的不同表现的对比,生动地展现了谢安 的气度和品质。(2分) |
阅读文言文,回答问题。(13分 ) 太宗教子 贞观十八年,太宗谓侍臣曰:“古有胎教世子①,朕则不暇。但近自建立太子,遇物必有诲谕(教诲晓喻)。见其临食将饭,谓曰:“汝知饭乎?”对曰:“不知。”曰:“凡稼穑②艰难,皆出人力,不夺③其时,常有此饭。”见其乘马,又谓曰:“汝知马乎?”对曰:“不知。”曰:“能代人劳苦者也,以时休息,不尽其力,则可以常有马也。”见其乘舟,又谓曰:“汝知舟乎?”对曰:“不知。”曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶④,水能载舟,亦能覆舟。尔方为人主,可不畏惧!”见其休于曲木之下,又谓曰:“汝知此树乎?”对曰:“不知。”曰:“此木虽曲,得绳则正,为人君虽无道,受谏则圣。此傅说⑤所言,可以自鉴。”不 注:①世子:即太子。②稼穑:播种和收获,泛指农业劳动。③夺:抢占。④黎庶:百姓。⑤傅说:人名,商王时名相。 小题1:解释下列句中划线的词语。(4分) (1)太宗谓侍臣曰 (2)见其临食将饭 (3)尔方为人主 (4)可以自鉴 小题2:下列句中划线的“其”与“见其乘舟”中“其”意义和用法相同的一项是( )(2分)A.安陵君其许寡人 | B.其一犬坐于前 | C.其如土石何? | D.择其善者而从之 | 小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但近自建立太子,遇物必有诲谕。 (2)为人君虽无道,受谏则圣。 小题4:太宗教育儿子,从生活的小事设问,引出治国的大道理,避免了空洞说教。根据选文内容填写下表。(3分)
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阅读下面散文,回答问题。(13分) 雪国里的精灵 李存葆 ①那是上世纪七十年代末的一个暮冬,我上了雪后的崂山。 ②从哨所直线下山,无路可行。我与哨长扶石踏雪,当来到一处向阳处的山坳里时,我俩俨然成了雪人。 ③此处有平畴半亩许,东西两边山崖下,古松奇槐相见,北面是一片竹林。竹丛旁有暗泉流动,像木琴一样敲打出丁冬丁冬的乐音。沉甸甸的积雪,缀满竹的枯枝黄叶,把亭亭玉立的竹竿压弯。整片竹丛竟像一群周身缟素的云鹤,交颈而眠。 ④这时,我猛然发现,向阳的竹林边,竟有柔草如茵,毛茸茸,青翠翠,密匝匝,在这银色世界里,织出了一小片绿毯。 ⑤哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前面,正小心翼翼地用双手扒着雪层,并唤我过去观看。当我走至巨石下面,呈现在面前的竟是一片美艳的小花。我也快速而细心地用双手扒着雪层,但见小花一株株、一簇簇,攒攒挤挤,比肩争头。这些小花仅比米粒稍大,白的,紫的,蓝的,红的,黄的,五颜六色,星星点点。看到如此众多的小生命,坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里,我的眼睛顿时被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命,它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我…… ⑥这些米粒般大小的生命,像是在告喻我:希冀、渴望、追恋、向往,是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了,它们也会顽强地举起美的萌芽,决不肯把生命的篷帆轻易降落。 ⑦这些美的萌芽,是春的启明星,它们正在呼唤着春蕊的艳丽,春树的繁茂,春蚕的吐丝…… ⑧又是很多年前,去北疆早春的大森林,虽然萧索且寂寞,但它却赠我以深邃和幽远;雪国的大洁白虽然凝滞而单调,但它却深埋了一切龌龊,使我远离了远方的喧嚣和***动,雪国的大洁白以诗意般的沉默赐我以诗意般的思索。 ⑨一日下午,我和友人在莽莽安睡着的一片杉林里漫游。蓦的,有几点蓝色的彩光在雪地里闪动,一下跃入我的眼帘,燃亮了我的双瞳,我趋前蹲下细瞧,竟是几朵蓝色的小花。 ⑩这蓝色的小生命,由纤纤的细茎挑着,那几乎能吹得破的花萼,显得那样稚嫩和孱弱。此时,我的惊讶之状,绝不亚于在崂山中的那次寻找。 ⑾几朵蓝色的小花,使我的心灵受到巨大的震撼。这雪国中的蓝色小生命,纤细里充满着坚韧,孱弱里蕴藏着刚强,微小里含纳着博大;这小小的生命里,也浸透着星的璀璨,月的妩媚,日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击,它们以小小的火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖,它们就是这漫漫雪国里的精灵! ⑿友人告诉我:这蓝色的小花名叫“白头翁”。 ⒀人们惯常吟诵刺破青天的大树,喜爱聆听它们博大生命的浩歌;人们也惯常喜爱咏唱那报春的腊梅,好像只有它才是唯一的傲雪斗霜的花魁。但浩歌是一种境界,寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜,寂寞则是春夏的预报和序曲。 ⒁天无私覆,地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草们,谁也没有权力去有意无意地践踏它们…… 小题1:请简要概括作者两次偶遇小花的经历。(2分) 第一次: 在雪后崂山的雪层中发现一簇簇充满生机的小花。 第二次: 小题2:文章把小花称作“雪国里的精灵”,意在表现小花的哪些特点?(2分) 小题3:按要求回答问题。(4分) (1)赏析第⑤段中画线句子。(2分) 但见小花一株株、一簇簇,攒攒挤挤,比肩争头。 (2)说说第⒀段划线句中划线字的含义。(2分) 浩歌是夏的宣言与旗帜,寂寞则是春夏的预报和序曲。 小题4:作者在写平凡的小花前,为什么要用大量的笔墨写雪之大而广?(2分) 小题5:下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.文章以花喻人,在赞美平凡小花中寄寓作者的情感和思想。 | B.“它们也会顽强地举起美的萌芽”,其中的“美”不仅指小花外观,也指小花精神。 | C.结尾意在告诉我们:人的一生要像小花小草一样默默无闻,自强不息。 | D.文章长句和短句结合,多用排比,语言富有变化,很好地表达了作者的情感。 |
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阅读文言语段,完成下面题目。(13分) 岳阳纪行 袁宗道 从石首①至岳阳,水如明镜,山似青螺,蓬窗下饱看不足。最奇者:墨山仅三十里,舟行二日,凡二百余里,犹盘旋山下。日朝出于斯,夜没于斯,旭光落照,皆共一处。盖江水萦回墨山中,故帆樯绕其腹背,虽行甚驶,只觉濡迟②耳。 过岳阳,欲游洞庭,为大风所尼③。季弟小修秀才,为《诅柳秀才文》,多谑语。薄暮风极大,撼波若雷,近岸水皆揉为白沫,舟几覆。季弟曰:“岂柳秀才报复耶?” 余笑曰:“同胞相调,常事耳。”因大笑。明日,风始定。 (《白苏斋类集》卷十四) 【注释】①石首:地名。②濡迟:慢。③尼:滞留。 小题1:解释下列划线字(4分) ①日朝出于斯( ) ②过岳阳,欲游洞庭 ( ) ③薄暮风极大( ) ④明日,风始定 ( ) 小题2:下列划线字的意义和用法与例句相同的一项是(2分) ( ) 例句:故帆樯绕其腹背A.其一犬坐于前(蒲松龄《狼》) | B.其人视端容寂,若听茶声然(魏学洢《核舟记》) | C.其岸势犬牙差互,不可知其源(柳宗元《小石潭记》) | D.其真无马邪?其真不知马也(韩愈《马说》) | 小题3: 翻译下面的句子。(4分) (1)水如明镜,山似青螺。 (2)舟行二日,凡二百余里,犹盘旋山下。 小题4: 本文紧扣一个“ ”字来描写岳阳风光。从以下三方面来具体表现岳阳风光的:①石首到岳阳一路风光的清丽秀美;② ;③洞庭湖的澎湃气势和神奇色彩。其中“ ”一句让我们想到孟浩然的诗句“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”。(3分) |
古诗文阅读(20分) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 小题1:解释下列句子中划线的词语。(4分) (1)具答之 ( ) (2)便要还家( ) (3)便扶向路( ) (4)欣然规往( ) 小题2:下列句子中“其”的用法(意义)与例句相同的一项是…………………( )(2分)例句:余人各复延至其家A.安陵君其许寡人 | B.悬泉瀑布,飞漱其间 | C.门人弟子填其室 | D.把酒临风,其喜洋洋者矣。 | 小题3:用现代汉语翻译下列的句子。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境。 (2)此中人语云:“不足为外人道也。” |
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