文言文阅读。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先
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文言文阅读。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 小题1:解释下面句中划线的词。(2分) (1)居庙堂之高: (2) 吾谁与归: 小题2:用现代汉语翻译句子。(2分) 不以物喜,不以己悲。 小题3:处在当今社会的现代人,是否还有必要具备“古仁人之心”呢?请谈一谈你的认识。(3分) |
答案
小题1:处在;归依 小题1:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 小题1:示例:有必要具备。一是现代社会竞争激烈,须具备坚强而豁达的心;二是需要以天下为己任,居安思危,要有吃苦在先的精神。 |
解析
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 小题1:能够联系现实,紧扣原文的观点,说法正确,表述合理即可。 |
举一反三
文言文阅读。 公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 (选自《韩非子》) 【注释】①公孙仪:春秋时鲁穆公的相。②即:假如。③下人:迁就他人。 小题1:解释下面划线的字:(2分) 一国尽争买鱼: 夫唯嗜鱼: 小题2:用现代汉语翻译句子:(2分) 此明夫恃人不如自恃也。 小题3:本文表现了公孙仪什么样的性格特点?(3分) 小题4:读了上文请你从做人的角度谈谈你所受到的启发:(3分) |
文言文阅读。(13分) 【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》) 小题1:解释下列句子中划线词的意思。(3分) ⑴猛浪若奔 ⑵负势竞上,互相轩邈 ⑶潭中鱼可百许头 小题2:用现代汉语翻译下面句子。(4分) ⑴横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 ⑵潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 小题3:从甲、乙两文中找出从侧面写“水清”的句子。(2分) 甲文: ; 乙文: 。 小题4:下面两个句子分别蕴含了作者怎样的情感?(4分) ⑴鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 ⑵坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 |
阅读下面两篇短文,完成小题。(15分) 陋室铭(刘禹锡) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 爱莲说(周敦颐) 水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 小题1:用"/"标出下面句子的语意停顿。(每句标一处)(2分) (1)苔 痕 上 阶 绿 (2)可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 小题2:解释下面句中的划线词。(4分) (1)谈笑有鸿儒( ) (2)无案犊之劳形( ) (3)香远益清( ) (4)陶后鲜有闻( ) 小题3:用现代汉语翻译下面句子。(2分) 莲之爱,同予者何人? 小题4:《陋室铭》的主旨句是" ",作者托物言志,借陋室表达了 的生活态度;《爱莲说》中,作者借莲花赞美"君子" 的高尚品质。(3分) 小题5:两篇短文都提到了前贤古人,但写法不同。请结合两篇短文的相关内容,简析写法特点及表达作用。(4分) |
送东阳马生序(10分) 宋 濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 小题1:解释下列划线词在文中的意思。(3分) (1)余幼时即嗜学 ( ) (2)录毕,走送之 ( ) (3)媵人持汤沃灌 ( ) 小题2:翻译下面的句子。(2分) 以是人多以书假余。 小题3:从全文看,作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分) 小题4:读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(2分) |
阅读文段,完成小题。(19分) 京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为妙绝。 未几,夫 声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦走大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端,人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 小题1:本文选自《 》,这本书的作者是 朝的 编选一部笔记小说集,《口技》的作者是清朝的 。(4分) 小题2:写出下列划线字在句中的意思。(4分) (1)妇抚儿乳( ) (2)宾客意少舒( ) (3)施八尺屏障( ) (4)几欲先走( ) 小题3:翻译下面的句子。(6分) ①满座寂然,无敢哗着。 ②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 小题4:为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具?(2分) 小题5:本文展示民间艺人技艺高超主要描写方法是什么?表演者的技艺为什么这样出神入化?这给我们什么启迪? (3分) |
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