孙权劝学(10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以
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孙权劝学(10分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 小题1:解释下面划线字。(4分) ⑴但当涉猎( ) (2) 及鲁肃过寻阳( ) ⑶蒙辞以军中多务( ) (4)见往事耳( ) 小题2:翻译下列句子。(2分) 孤岂欲卿治经为博士邪? 小题3:请写出文中形成的一个成语并解释。(2分) 小题4:你还能举出两个勤奋好学的名人故事吗?请写出名人及故事名称(2分) |
答案
小题1:(1)但:只 (2)及:到了……的时候 (3)以:用 (4)见:了解 小题1:我难道想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?(2分) 小题1:吴下阿蒙:泛指缺少学识才***人,比喻人学识尚浅。(2)刮目相看:另眼相待,用新的眼光看待。 小题1:成语:悬梁刺股 人物:孙敬和苏秦 成语:凿壁偷光 人物:匡衡(2分 |
解析
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字,比如“岂”“ 为”等字。 小题1:本题考查理解文章以及根据文章内容认知成语的能力。在理解文章内容的基础上结合成语的积累即可。 小题1:本题是一道开放题。围绕文章的主要内容,列举的人物只要与勤奋好学的故事有关即可。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面题目。 (一) 许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一少子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼①。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,甚幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。 (选自《厚德录》,有删改) (二) 范文正公仲淹少贫,依睢阳朱氏家,常与一术者游。会术者病笃,使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志,内文正怀中,文正方辞避,而术者气已绝。后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之曰:“尔父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾②我收之。今汝成立,当以还汝。”出其方并白金授之,封志如故。 (选自《东轩笔录》,有删改) [注]①如礼:按规定礼节。 ②俾(bǐ):使。 小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分) A.孝基见之,恻然谓曰(同情) | B.孝基怪之(责怪) | C.会术者病笃(适逢) | D.内文正怀中(通“纳”,放入) | 小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分) A.其子丐于途行者休于树 | B.如得灌园以就食皆以美于徐公 | C.而术者气已绝中峨冠而多髯者为东坡 | D.文正为谏官是以众议举宠为督 | 小题3: 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)富人病且死,尽以家财付孝基。 (2)出其方并白金授之,封识如故。 小题4:张孝基和范仲淹都不贪财,但在具体表现上有所不同。请结合文意作简要评析。(4分) |
邹忌讽齐王纳谏 (13分) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妄畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 小题1:解释下列文言语句中划线的词语。(4分) (1)邹忌修八尺有余 (2)吾妻之美我 (3)臣之妻私臣 (4)期年之后 小题2:下面句中划线词意义完全相同的一项是( )(2分) A.时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中 | B.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也 | C.皆以美于徐公忠之属也,可以一战 | D.暮寝而思之 子子孙孙无穷匮也,而山不加增 | 小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)由此观之,王之蔽甚矣。 (2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 小题4:常言说“忠言逆耳”,但从本文看,“忠言未必逆耳”。你从中得到什么启示? (3分) |
齐王筑城 (10分) 齐王一日临朝,顾谓侍臣日:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西,楚不得窃吾南,韩魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,问其故。答日:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。” (选自苏轼《艾子杂说》,题目为编者所加) 【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣(bó 搏):跌倒。③应侯:顺应时令。 小题1:解释划线词的意思。(4分) (1)岁苦支备( ) (2)而异日不复有征戍侵虞之患( ) (3)今旦大雪( ) (4)臣怪之( ) 小题2:用现代汉语准确表述下面句子。(3分) 闻吾下令,孰不欣跃而来耶? 小题3:通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?(3分) |
梁北有黎丘部⑴,有奇鬼焉,喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者,黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。丈人归,酒醒而诮其子⑵,曰:“吾为汝父也,岂谓不慈哉 !我醉,汝道苦我,何故?”其子泣而触地曰:“孽矣!无此事也。昔也往责于东邑人,可问也。”其父信之,曰:“嘻!是必夫奇鬼也,我固尝闻之矣!”明日端复饮于市,欲遇而刺***之。明旦之市而醉,其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。丈人望见其子,拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者,而***其真子。夫惑于似士者,而失于真士,此黎丘丈人之智也。 ――节选自《吕氏春秋》 [注]⑴梁:大梁,战国时魏国的都城,在现在的河南省开封市西北。部(pǒu):部娄,同“培塿”,小山丘。 ⑵诮(qiào):责备。 小题1:解释下列句子中划线的词语(3分) (1)扶而道苦之 (2)昔也往责于东邑人 (3)是必夫奇鬼也 小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)明日端复饮于市,欲遇而刺***之。 (2)其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。 小题3:读了本文,你得到了什么启示?(2分) |
岳阳楼记(8分) 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎? 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧.退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 小题1:解释下列句中划线的词。(4分) (1)政通人和,百废具兴 (2)予观夫巴陵胜状 (3)朝晖夕阴,气象万千 (4)然则北通巫峡,南极潇湘 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 不以物喜,不以己悲 小题3:文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价? (2分) |
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