阅读下面的文言文,完成小题。(20分) (苏轼)自密徙徐①,是岁,河②决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河。城南两山环绕,吕梁百步扼之,汇于城下。涨不时③泄,城将败,
题型:不详难度:来源:
阅读下面的文言文,完成小题。(20分) (苏轼)自密徙徐①,是岁,河②决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河。城南两山环绕,吕梁百步扼之,汇于城下。涨不时③泄,城将败,富民争出避水。 公曰:“富民若出,民心动摇,吾谁与守?吾在,是水决不能败城。”驱使复入。公履屦④杖策亲入武卫营,呼其卒长,谓之曰:“河将害城,事急矣。虽禁军宜为我尽力!”卒长呼曰:“太守犹不避涂潦⑤,吾侪⑥小人效命之秋也。”执梃入火伍中,率其徒短衣徒跣,持畚锸⑦以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。堤成,水至堤下,害不及城,民心乃安。然雨日夜不止,河势益暴,城不沉者三板⑧。公庐于城上,过家不入,使官吏分堵而守。 卒完城以闻。复请调来岁夫⑨,增筑故城为木岸,以虞⑩水之再至。朝廷从之。讫事诏褒之。徐人至今思焉。 ①自密徙徐:从密州调任徐州。②河:黄河。③时:及时。④屦:粗布鞋。⑤涂潦:路上积水。⑥侪:同辈,同类的人。⑦锸:锹。⑧三板:古代长度单位,六尺高。⑨岁夫:明年的夫役。⑩虞:戒备。 小题1:.下列句子中划线的词公庐于城上语解释错误的一项是(3分)( )A.公庐于城上(房屋) | B.河势益暴(凶猛) | C.增筑故城为木岸(老) | D.富民若出(如果) | 小题2:.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)( )A.虽禁军宜为我尽力士卒多为用者 | B.公庐于城上奉命于危难之间 | C.民心乃安凡三往,乃见 | D.以虞水之再至以五百里之地易安陵 | 小题3:.用现代汉语写出下列句子的意思(4分) (1)吾在,是水决不能败城。 (2)太守犹不避涂潦,吾侪小人效命之秋也。 小题4:.文中的苏轼是怎样一个人?结合文章简要回答。(4分) |
答案
小题1:A( 3分) 小题1:B C ( 4分,各2分) 小题1:(1)(只要)我在这里,这洪水绝不能冲毁城池。( 2分) (2)太守都不避讳路上的积水了,(这是)我们效力的时候了。( 2分) 小题1:勇于承担,身先士卒,大公无私,舍己为民。结合材料分析。( 4分) |
解析
小题1:这里考查文言词语的理解。学生审题后选出A为错误答案,A应是作动词,建造房屋。小题1:这里考查文言词语的一词多义。学生积累教材中常用的文言词汇,学会比较辨别,这里B选项,二者都为“介词,在”;C选项,二者都为?“副词,才”小题1:这里考查学生翻译文句,学生翻译文句时,应注意文言句式和关键词的理解。这里学生应注意“是”“败”“涂潦”“吾侪”“秋”等词语的理解。小题1:这里考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;此处概括出“勇于承担,身先士卒,大公无私,舍己为民”等方面即可 |
举一反三
《爱莲说》(11分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 小题1:.解释句中加点的词。(3分) ①自李唐来( ) ②不蔓不枝( ) ③可远观而不可亵玩焉( ) ④可爱者甚蕃( ) ⑤宜乎众矣( ) ⑥陶后鲜有闻( ) 小题2:.选出划线词词义不同的一项( )(1分) A.何:同予者何人何陋之有 | B.可:可远观而不可亵玩焉可以调素琴 | C.独:晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 | D.之:水陆草木之花莲之爱 | 小题3:.简答。(3分) ①比喻君子不同流合污的句子是: ②比喻君子美名远扬的句子是: 3.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是: 小题4:.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(2分) 小题5:.本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢? (2分) |
《苏州园林》(11分) ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无比的繁华和欢悦,可是没法说出来。 小题1: 这段文字的中心句是第___________________________。(1分) 小题2: 对这段文字层次划分正确的是( )。(1分) A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B ①ㄧ②③④‖⑤⑥ C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D ①ㄧ②③‖④⑤⑥ 小题3: 这段文字的说明顺序是( )。(1分) A 从整体到部分 B 从主要到次要 C 从概括到具体 D 从原因到结果 小题4: 本段中以苏州园林与__________作比较,突出说明了________。(2分) 小题5: 文中画横线的句子属于________的表达方式,它的作用是________。(2分) 小题6: 文中画曲线的句子属于________的表达方式,它的作用是________。(2分) 小题7: 文中加黑词“多种”用得准确,简要说明这个词在句中的表达作用。 答:____________________________________________。(2分) |
阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答小题。(10 分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,巨之妾畏臣 ,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之巨莫不畏王.四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:”善。”乃下令:“群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭芳市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 小题1:.《 邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》 。(l 分) 小题2:.解释下列句中划线词语的意思。(2分) (1)闻寡人之耳者 ( ) (2)时时而间进( ) 小题3:.把下列句子翻译成现代汉语。(2 分) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 小题4:.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。(3分) 小题5:.邹忌成功说服齐王的故事,对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)( 2 分) |
阅读《陈太丘与友期》,完成下列问题。 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:· “君与家君期日中。日中不至,则是无信;对于骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 小题1:选文选自《 》作者 , 朝人。(1分) 小题2:.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分) 元 方 入 门 不 顾 小题3:.解释句中划线的词(2分) ①陈太丘与友期行。( ) ②尊君在不( ) ③相委而去。( ) ④元方入门不顾( ) 小题4:.翻译下列句子 过中不至,太丘舍去,去后乃至。(1分) 小题5:、辨析下列词语含义。请依次写下来(1分) 君、尊君、家君 小题6:、这个小故事一共写了几个人?分别归纳人物各自的性格特征。(2分) 小题7:、首句“陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。”在全文中起什么作用?对下文情节发展起什么作用?(2分) |
(二)现代文(9分) 天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 小题1:.本段的结构形式是 。(1分) 小题2:.这段文字的说明语言有什么特点?(1分) 小题3:.这段话用了哪些说明方法?________________。(1分) 小题4:.这一段文字能概括全文中心的句子是( )(2分)A.天上的云姿态万千,变化无常。 | B.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。 | C.云就像是天气的招牌:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 | D.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又乌云密布,大雨倾盆。 | 小题5:.文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么?(2分 小题6:.《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语,请将你积累的关于天气的谚语写出两条。(2分) |
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