马说(19分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不
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马说(19分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1. 本文作者是 , 代文学家。(2分) 2. 解释下列句中加点词的意思(6分) ① 故虽有名马( )②一食或尽粟一石( )( ) ② ③不以千里称也( )④才美不外见( )⑤其真无马邪?( ) 3. 翻译下面句子(4分) (1). 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2). 执策而临之,曰:“天下无马! 4.在现实生活中,人们常用用“千里马”比喻 , 用“伯乐”比喻 。(2分) 5.作者借千里马的遭遇表达了作者怎样的思想感情?本文运用了哪种表现手法来表达内心的情感?(2分) |
答案
1.韩愈,唐(2分) 2.(6分)①即使②吃 有时③用④同“现”表现⑤同“耶”相当于“吗” 3.(4分)(1)想要它与普通的马一样尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?(2)拿着马鞭,站在千里马跟前说:“天下没有千里马!” 4(2分)人才,发现人才重用人才的人(意思对即可) 5.(5分)表达了作者心中怀才不遇的愤懑之情,以及对统治者埋没人才,摧残人才的批判。(意思对即可)托物寓意 |
解析
略 |
举一反三
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先 ▲ , ▲ ,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 小题1:在文中填上空缺的文句。 小题2:解释句中加点的字。 人恒过 饿其体肤 入则无法家拂士 小题3:把下列句子翻译成现代汉语。 ①征于色发于声而后喻。 ②然后知生于忧患而死于安乐也。 小题4:孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件? 小题5:本文的观点是什么?你从本文的学习中获得怎样的启示? |
公仪休相鲁而嗜鱼① 公仪休②相鲁而嗜鱼,一国争买鱼而献之,公仪子③不受。其弟曰:“夫子嗜鱼而不受,何也?”曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相;免于相,则虽嗜鱼,此必不能致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽不受鱼,我能常自给鱼。此明夫恃人不如自恃也;明于人之为己者,不如己之自为也。” 注释:①选自《初潭集•廉勤相》。 ②公仪休:周代鲁国穆公的相。 ③公仪子:对公仪休的尊称。下人:退让人,不敢要求别人。 小题1:解释句中加点的词。 ①公仪休相鲁而嗜鱼 ②枉于法,则免于相 ③恃人不如自恃也 小题2:将下列句子译成现代汉语。 ①夫子嗜鱼而不受,何也? ②夫即受鱼,必有下人之色。 小题3:公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗?具体谈谈你的看法。 小题4:本文表现了公仪休的什么品质? |
阅读下面的文字,完成下列各题( 17 分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,.其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 小题1:解释下列句中加点的字 (1)父异焉:_________________ (2)日扳仲永环谒于邑人:____________ (3)父利其然也_________________ (4)不能称前时之闻________________ (5)稍稍宾客其父______________ (6)未尝识书具____________________ 小题2:写出下列句中“之”字用法与其它三项不同的是( )A.忽啼求之() | B.仲永之通悟() | C.秀才观之() | D.余闻之() | 小题3:下列句子中朗读节奏划分有误的一项是A.传/一乡秀才/观之 | B.借旁近/与之 | C.其诗/以养/父母、收族/为意 | D.余闻之也/久 | 小题4:把下列句子翻译成现代汉语。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 译: (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 译: 小题5:请用一句话归纳这篇短文的中心思想。 |
送东阳马生序(9分) 余幼时即嗜学。家贫,无以致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 小题1:给下列加点的字注音(2分) (1) 负箧曳屣( ) (2) 皲裂( ) 小题2:解释下列加点的词语。(2分) (1) 无以致书以观( ) (2) 腰白玉之环( ) 小题3:翻译下列句子。(3分) (1) 弗之怠。(1分) __________________________________________________________________________ (2) 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(2分) __________________________________________________________________________ 小题4:第二段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写,其作用是什么?(2分) |
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏 闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】齐欲伐魏,淳于髡谓齐王曰:“韩子卢①者,天下之疾犬也;东郭逡②者,海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡,环山者三③,腾山者五、兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢④,各死其处。田父⑤见之,无劳倦之苦,而擅其功。今齐魏久相持,以顿⑥其兵,弊其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功。”齐王惧,谢⑦将休士也。 【注释】注释]①韩子卢:犬的名字。②东郭逡:兔的名字。③环山者三:绕着山跑了三圈。④罢:同“疲”,与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父:农夫。⑥以顿:以同“已”;顿:困顿、疲弊。⑦谢:辞谢、辞退。 小题1:解释下列加点字的意思。(4分) ①臣之妻私臣 私: ②今齐地方千里 方: ③时时而间进 间: ④天下之疾犬也 疾: 小题2: 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 译文: ②犬兔俱罢,各死其处。 译文: 小题3:甲乙两文都是写劝谏的,其劝谏的目的有什么不同?(2分) 答: 小题4:同是劝谏,邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异?从劝谏的效果看,二者又有何差异?(5分) 答: |
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