我的四季 生命如四季 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四
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| 我的四季 |
生命如四季
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼去全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已爱过、恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是主不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错了什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一次。
在主命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
1．作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。
春：__________________，__________________；一夏：青年时期，浇灌人生；
秋：__________________，__________________；一冬：晚年时期，品味人生。
2．下列语句中加粗词的喻义是什么？请结合文意理解，并简要归纳概括。
(1)夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
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(2)望着我那干瘪的谷粒，心中有一种又酸又苦的欢乐。
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3．在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎么做的？
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4．如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的？
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5．为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？
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6．本文是一篇关于生命的散文，你读后对生命有什么看法，请写出你对生命的理解。（不少于30个字）
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答案
1．少年时期 耕种人生 中年时期 收获人生
2．(1)喻指“我”所渴望的展现自我才华的人生机遇。
(2)喻指“我”通过努力后所取得的不够辉煌的业绩。
3．咬紧牙关，闷着脑袋，拼去全身的力气，压到我的犁头上去。
4．经过春夏的艰辛和磨难，收获的却很微少。
5．晚年回想一生，认真地活过，无愧地付出过，现在仍在努力做事。
6．要求能清楚地表达。 |
举一反三
阅读理解。
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天早晨到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中__________，因为常常在花香中_________，她走得很__________，没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于，她在一株月季花前停了下来。
安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。
安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬眼，我深深地感动着。
安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。
安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生之旅上划出了一道极其优美的飞行曲线。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。
1．从下面的括号里选出最恰当的词填在句子相应的横线上。
安静在花树丛中________（A．穿梭；B．穿行），因为常常在花香中________（A．流连；B．徘徊），她走得很________（A．顺畅；B．平稳），没有一点磕磕绊绊的感觉。
2．短文除在开头点明安静是个盲童之外，还有哪些描写反映出她是双目失明的？请举出两个例句并加以理解。
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3．“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，用心灵张望。”句中的“用心灵张望”如何理解？
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4．安静触摸春天的故事，告诉了我们什么道理？用文中的话回答。
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5．按照下面的指示，用简短的话说说安静是一个怎样的女孩？
对春天：________________________________________________
对蝴蝶：________________________________________________
对人生：________________________________________________ |
| 破碎的美丽 |
①有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。
②我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。
③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴涵着多少难以诉说的悲欢离合，蕴涵着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊！
④同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。
⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情；我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候，挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。
⑥林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；梵·高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头项的天空，带给我们人生的梦想和启迪。
⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默―那是一种多么崇高的感动啊！
1．感知文章，作者从____ 和____ 两方面阐述了“破碎的美丽”。
2．品读文章②③两段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。
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3．如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句？说说理由。
①一朵花的美丽，就在于她的绽放；而绽放其实正是花心的破碎啊！
②其实，人生哪一刻不美好呢？即使是残损；哪一刹那不该感激欢欣呢？即使是破碎。
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4．那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人物，描绘他（她）令你难忘的破碎之美。（要求不少于80字）
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| 莲花开了，满世界都是菩萨 |
丹巴无疑是一片梦一般美丽的土地。这里拥有碧潭一样澄澈的蓝天，蓝天下，群峰高耸，峡谷纵裂，河流湍急，森林密布，是探险者争相前往的地方。
前不久，一位名叫约瑟夫的美国探险者来到了这里，稍事休整后，就立即向着墨尔多神山进发。哪知道，两天后，他却从山上退了出来，在山脚处，他一头栽倒在一户山民家的门槛上。
一位老妇人看到了昏倒地的约瑟夫，看其脸色，就知道他一定是毒蛇咬了，然后，老妇人把约瑟夫拖到了一个闲置的门板上，立即用嘴把约瑟夫脚部的毒液给吸了出来，然后为他敷上自己特制的专治毒蛇咬伤的药粉。
两天后，约瑟夫在老妇人家的床上醒了过来，身边早已准备好的菌菇汤还冒着热气。屋里没有人，一尊金光闪闪的佛像端坐在当屋的条案上，墙上的木质架子上挂满了好多成色极佳的佛珠。院子的门也是开着的，屋外，阳光正好，用石块砌成的水池里，一池莲花开得正妖娇。
约瑟夫一边喝着茵菇汤，一边坐在院子里的石凳上欣赏莲花，半个小时左右，老妇人从外面回来了，她背后的篓子里装满了茵菇，看到约瑟夫起来了，她便开口说：“孩子，你怎么起来了，不能乱动的，我去给你采茵菇了，喝了茵菇熬的汤，你体内的毒会化得很快。”
约瑟夫曾在中国留学三年，汉语说得也相当好。他一边向老夫人表示感谢，一边和老妇人攀谈起来。
“大娘，您真是一个大好人，若不是您，我就没命了。”约瑟夫满心感激。
“看你说的，孩子，没那么严重，我不救你，自然会有别人救你的。”老妇人笑容可掬地说。
“我能看得了来，大娘您是个心胸开阔的人，您出门采茵菇的时候，院门都是大开的，若是有人起了歹意，闯进院子里，拿了您的东西，咋办呢？”
听了约瑟夫的问题以后，老妇人哈哈笑了起来，她说：你没看到我院子里种了一池莲花吗？我怕什么呢，莲花一开，我院子里全都是菩萨。有菩萨在，再狡猾的贼人都要现原形的。”
约瑟夫恍然大悟，也跟着老妇人的笑声爽朗而笑。
一周后，约瑟夫在老妇人的照料下，所中的蛇毒全部化解。两个月后，回到美国的约瑟夫把自己在中国的所见及所遇全部告诉了自己的家人。约瑟夫的父亲通过大使馆朋友的关系终于打听到了老妇人的名字——桑月。
约瑟夫的家人立即给桑月老人邮寄了相当丰厚的一笔钱以示感谢。邮递员把从大使馆方面转来的汇款单送到桑月老人手里的时候，她正在采摘莲蓬。桑月老人收到汇款以后，并没有让邮递员走，而是立即在邮递员的帮助下，把约瑟夫的汇款单上，桑月老人写下了这样一句话：你脚下的土地和我脚下的土地都是一颗莲子，我们包裹在同一个莲蓬里……”
约瑟夫收到桑月老人莲蓬的时候，眼睛里含满了热泪，透过晶莹的泪光，他仿佛看到了桑月老人家的池塘，池塘里，朵朵莲花卸下红妆，变成了朴素的莲蓬。 (选自《青年文摘》2010年第3期）
1．“两个月后，回到美国的约瑟夫把自己在中国的所见及所遇全部告诉了自己的家人。”请你用简洁的语言概括约瑟夫的“所见及所遇”。
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2．选文叙述了约瑟夫醒来后与桑月老人的对话，从这些对话中你读出了哪些信息？
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3．揣摩下面的语言，回答括号里的问题。
(1)你脚下的土地和我脚下的土地都是一颗莲子，我们包裹在同一莲蓬里……（联系上文说说这句话有什么深刻的含义。）
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(2)他仿佛看到了桑月老人家的池塘，池塘里，朵朵莲花卸下红妆，变成了朴素的莲蓬。（请你选择一个角度对本句进行赏析。）
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4．约瑟夫收到桑月老人莲蓬的时候，眼睛里含满了热泪，此时此刻，他心里是如何想的呢？请把他此时的心理活动描述出来。
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5．有人说，约瑟夫的家人给桑月老人邮寄相当丰厚的一笔钱以示感谢，桑月老人收下是理所当然的，根本不需要退回，你的意见如何？谈谈你的看法。
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白马湖之冬
夏丐尊 |
①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。
②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低的在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在屋檐上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟作诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
③现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，大阳好的时候，只要不刮风，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
④下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，白古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
⑤现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”
1．文章题目为”，但实际上主要写的是_______________________。
2．作者对？请用一个词语概括当时白马湖的景象。
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3．从文中第②段中，可以看出白马湖冬天的风有什么特点？哪些句子可以体现这些特点？
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4．第③段中，作者把笔墨宕开，运用_______________________的手法，突现白马湖冬天的风_______________________的特点。
5．第④段中哪一句话交代了作者写白马湖的冬天不写其他景致而单写风的原因？
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6．请用不超过10个字的语言概述白马湖多风的地理原因。
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7．全文主要运用_______________________的笔法，勾勒了一幅幅乡间冬日的写意画。
8．第④结尾说：“白马湖的风尤其特别。”这一句表达了作者怎样的情感？
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阅读
我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说， ① 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说； ② 我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说： ③ 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.将“父亲”说的三句话，还原到①、②、③的横线上：①_________、②_______、③________。
A．“我走了，到那边来信！”
B．“进去吧，里边没人。”
C．“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
2．在本文段中作者从哪几方面描写了父亲的背影？ ( )
A．体态
B．表情
C．语言
D．动作
E．衣着
F．心理
G．外貌
3.本文段中写了父亲的语言，所起的作用是( )
A．渲染气氛
B．画龙点睛
C．表达父亲爱子深情
D．衬托
4.本文段中，人物是_________，地点是_______，事情的经过是________，结果是_______.
5.本文段中描写人物的方法有哪些？
_______________________________________________________________
6.本文段着力写父亲的背影，其主要原因是什么？
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