阅读下面文章,回答问题。鸟是树的花朵   ①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能

阅读下面文章,回答问题。鸟是树的花朵   ①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能

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阅读下面文章,回答问题。鸟是树的花朵
   ①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
  ②终于,一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!
  ③有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只乌的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
  ④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
  ⑤实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,一年四季,乌儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园啊。
  ⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上,它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽,我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜,“两个黄鹂鸣翠柳”,杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?
  ⑦我喜欢夏天的白鹭,它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来,它们都落到树梢上,远远望去,那就是一树最浪漫的花朵。
  ⑧我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来,我记住的鸟可不少。因为,我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵….
  ⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时,使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道,有时候一只鸟嘴也是红的。(有删改)
1.在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。
婀娜:__________________________________________________
2.仔细品味第③段中“冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词,说说它好在哪里?
________________________________________________________
3.第⑨段中画线的句子是一个病句,请你修改后抄写在下面的横线上。
病句:在观看一树的小鸟时,使我多少有些惭愧。
改正:__________________________________________________
4.阅读第⑤段中画线的句子,发挥你的想像,在后面再仿写一个结构相似的句子。
它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,与___________________。
5.揣摩第④段中画线的句子,体会此处的问号表达了作者什么样的感情?
________________________________________________________
6.文章的①~⑦段称代小鸟用“它(它们)”,而第⑧段改称“她”,你是怎样理解这种人称变化的?
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7.作者在文中说:“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢?说说你的理解和感受。
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答案
1.文中指柳树多姿而美好。
2.“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感,赋予它无限的生机和活力,也表达了对小鸟的喜爱之情。
3.观看一树的小鸟,使我多少有些惭愧。或在观看一树的小鸟时,我多少有些惭愧。
4.(示例)①与雨点一起弹琴 ②与晨曦一起漫步
5.这里的问句并非有疑而问,而是突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽,对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表。
6.文章①~⑦段运用大量的排比、比喻和拟人的手法,描写了小鸟的美和可爱,表达了对小鸟的喜爱之情。第⑧段改用“她”,把小鸟人格化,将小鸟看成是人类的朋友,并从小鸟的身上得到许多人生感悟,从而把对小鸟的感情进一步加深。
7.(示例)小鸟装扮了大自然的春夏秋冬,让我们看到了大自然的美,感受到生活的美好,激发我们热爱自然,热爱生活的感情;人们要善于发现美,学会欣赏美;人要像小鸟一样,虽然普通平凡却能给人类带来美的享受;从小鸟的身上,人应该学会与自然和谐相处等等。
(意对即可)
举一反三
阅读短文,回答问题。
  这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
  过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
1.作者回忆十多年前家门外的紫藤萝,抓住其________、________的特点来写,其意图是:_________________。
2.选文中第二段写到眼前的紫藤萝的特点是________、________,与上文提到的十多年前的紫藤萝构成了________的关系,这样写的意图是:_______________。
3.画出选文第一段中运用了拟人手法的句子,并说说作者的意图:_______________。
4.“花和生活腐化有什么必然关系”一句含义深刻,它提到在十年浩劫中的一个荒唐的观点,即:______________________________。
5.宗璞、鲁迅,同样都经历过中国动乱年代的作家,你认为他们的语言的风格一样吗?你比较喜欢谁的风格?为什么?__________________________________________
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阅读下文,回答问题。
                   彩蝶树
                   
秦牧
  ①人们常以赞美之笔,描绘南国的鲜花。可是,洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花,却常常被人所忽略,这大概是因为它既不是草本植物,又不是灌木盆栽,而是生长在乔木上的缘故?是因为年宵花市上,从来没有人摆卖这种花?是因为在广州,它不过是极为寻常的街道树?尽管如此,洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下,但见一树繁花,宛如千万彩蝶云集,好像走进了梦幻境界。
  ②洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠,四片对称地分列两侧,一片翘起在上方,布满色调颇浓的彩斑,很像兰花的花舌,因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”,其实,这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上,也是合适的。
  ③不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人,每每以为它们不断在变幻着颜色,像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道,这是紫荆树的家族,为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,洋紫荆陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种,花期竟是在寒风凛冽的春节前夕,和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者!
  ④紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,仿佛羊蹄一样,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,末端凹了进去,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名,叫做“朋友树”。
  ⑤在高纬度地方,人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友,由于喜爱这种花树,特意起了个带“荆”字的名字,抗日战争时期,他北上延安参加革命,后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候,特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵,夹在书里带回北方,好让孩子们知道“荆”字的来历,生命本应该这样地繁花似锦呵!
  ⑥在紫荆盛开的时候,我很喜欢站在树下,闻闻它的幽香,端详它那一串串彩蝶似的花朵,观赏它那对称得出奇的羊蒂般的叶子。清风吹来,落英缤纷,花瓣撒满了头、肩,我也不想拂掉它,心中禁不住引起一串遐想:……在古老的年代,有这么一对侠义的朋友,一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争,用慷慨壮烈的死为人民纾难,为至友复仇。他们死后被葬在一起,埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来,每片叶子都互相对称,五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊,不愿离去…
  ⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊,这样动人的故事,人世间,生活里是的确存在的,它值得讴歌,并且令人想到可以编出一个美丽的童话。
  ⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下,我不禁想入非非了。
                   (选自《文学随笔精品大展》,上海文化出版社,有删改)
1.作者主要写了彩蝶哪几方面的内容?彩蝶树是怎样的一种树?
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2.将第3段画线内容与下面语段比较阅读,说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点。
[链接]这是一树闪光的、盛开的紫藤萝。花儿一串挨着一串,一朵挨着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
                                  (宗璞《紫藤萝瀑布》)
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3.第5段末尾“生命本应该这样地繁花似锦呵”有何含义?
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4.第6段关于“彩蝶树”的传说在文中有什么作用?
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5.作者为什么“很喜欢”、“常常被人所忽略”的彩蝶树?
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阅读下面的文字,回答问题。告别圆明园
  废园里没有其他人。开始我们默默地推着车走,听着路边一丛丛荒草野花低声地哭泣***,看着一堆堆瓦砾残砖挣扎呼喊。心在沉寂,火在积聚,嗓子眼儿里老感觉有一股被压抑的憋屈想冲出来。蓦地,我们看见了西洋楼!满身伤痕一脸屈辱的西洋楼!好象一把血淋淋的刺刀同时刺入我们的胸膛,好象无数钢针扎入我们的双眼,两辆自行车一起冲进了荒地,我们也和夕阳、怒火、眼泪一起钻进了瓦砾的记忆。
  这就是圆明园?
  这就是那座历时一百多年耗费了几亿两白银建造的世界园林之最?
  英法联军火烧圆明园的罪恶行径在我的记忆里一直十分强烈,读过的书上曾洒上了我许多的泪,听说书听闲聊也曾让我怒不可遏,我曾为圆明园的毁灭而痛哭,我曾为不可雪的国耻而怒吼。但是,今天的灵魂震撼却是我一生中最强烈的一次。强烈得无法用语言述说,强烈得无法用笔墨表达!
  仰起头,长吸一口气。太阳泪气朦朦,淋湿了整个世界,为人类失去良知、失去理智、失落人性而着火,为一个古老国度的懦弱羞红了脸,为人类史上这笔永远抹不去的奇耻大辱、凶残粗暴而放声大哭……
1.“听着路边一丛丛荒草野花低声地哭泣***,看着一堆堆瓦砾残砖挣扎呼喊。”这句话用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?
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2.为什么说“今天的灵魂震撼却是我一生中最强烈的一次。强烈得无法用语言述说,强烈得无法用笔墨表达”?
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3.相信你读了本文之后,一定能引起你强烈的共鸣,请记录下你当时的真实感情。
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4.如果你作为一名运动健儿,参加了2008年奥运会,凯旋归来,路过圆明园,你想说什么?
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阅读下面的文字,回答问题。
  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.描写父亲过铁道的动词有“_________”“_________”;描写父亲爬月台的动词有“_________”“_________”“_________”。  
2.“我的眼泪很快地流下来了”的原因是什么?
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3.写父亲去买橘子之前,为什么要先交代“走到那边月台……须跳下去又爬上去”?
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4.选文中有些句子看似平淡,却蕴涵着父亲的爱子深情,试说说其表达作用。  
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
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5.父亲为儿子买橘子如此费劲,为什么不让儿子去却坚持要自己去?
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阅读下面文字,回答问题。歌 声
  昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。
  仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹动我的手一样。我立在的一条白帆石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;他这只觉越发细腻可爱了。
  这是在花园里。群花都还在做他们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的乳艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色——是愁着芳春的消歇么?是赶着芳春的困倦么?
  大约也因那蒙蒙细雨,园里没有了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成团的柳树的清新的蒸汽。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。
  看啊,那都是歌声中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,于是为歌所有。此后只有歌独自唱着,听着,世界上便只有歌声了。
1.第一自然段中“神迷心醉”暗示了什么?
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2.作者是从哪些方面运用什么艺术手法把抽象的歌声生动具体地表现出来的?
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3.本文从听觉开始,依次唤起触觉、视觉、嗅觉,最后又回到听觉。试分别找出一句。
听觉:____________________________________________________
触觉:____________________________________________________
视觉:____________________________________________________
嗅觉:____________________________________________________
4.指出下列句子所运用的修辞方法,并简析表达效果。
(1)新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。    
修辞:____________;效果__________________________________ 
(2)以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色——是愁着芳春的消歇么?是赶着芳春的困倦么?
修辞:____________;效果__________________________________
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