阅读文段,回答问题。落叶  落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为,在北方,落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候

阅读文段,回答问题。落叶  落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为,在北方,落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候

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阅读文段,回答问题。落叶
  落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为,在北方,落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候,便是树木落叶的季节了。
  北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作黄金色,或者竟是朱红绀赭。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有沙沙哗哗的阵雨了。接着,便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上,铁铸似的,竖着光秃秃的疏落的树干和树垭,直刺着高远的蓝天和淡云。
  南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦,而在树上,也是浓重繁密的苍青色,教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是,在这浓密的苍青的树冠上,你看吧,春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪!
  这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里,就连冬天的阳光也灿烂如碎金,雨水温润而充足,地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
  时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞,百鸟结队来唱歌,杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国,这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
  而这时,我走在无论哪一片林子里,无论哪一棵树下,都欣喜地看见,每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我听见新叶在歌唱,唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤,呼唤未来的鲜花和甘果。
  于是,我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
  老叶沙沙哗哗而下了。然而,老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥,化作甘露玉浆,滋润着大树上新叶的成长。
  这是一幅多么伟大的充满希望的图画!
  于是,无论在哪一棵树下,我都进入一种庄严的忘我的思考。
1.解释划线词语在句子中的意思。
①当峭厉的西风把天空刷得更加高远的时候
峭厉:________________________________________
②每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶
怒发:________________________________________
2.文章第2自然段中使用了“最初”、“但接着”、“接着”等词语。请你想想,这些词语有什么作用。
______________________________________________
3.文中多处运用了拟人的修辞手法,请你从文中摘录出两个运用了拟人修辞手法的句子。
①____________________________________________
②____________________________________________
4.“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”,联系上下文看,老叶的“历史使命”是什么?
______________________________________________
5.作者为什么说北方的落叶是“悲壮”的?
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6.作者在文中描绘了两幅落叶图。请比较说明北国落叶和南国落叶有什么不同。
______________________________________________
7.文章最后说“无论在哪一棵树下,我都进入了一种庄严的忘我的思考”,如果你是文中的“我”,你会有些什么样的“思考”呢?
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答案
1.①冷峭凌厉(或:冷峻猛烈)
   ②蓬勃地萌发(或:蓬勃地生长,怒放)
2.这些词语从时间推移的角度,写出了落叶由少到多的阶段特征。
3.示例:蜂蝶成群来起舞,百鸟结队来唱歌;老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥。
(答案不唯一)
4.老叶完成了自己的工作,让位给新叶,实现新老交替。(或:老叶融入春泥,化作甘露玉浆,滋润着新叶的成长。)
5.因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬,所以说是“悲壮的”。
6.北国的落叶在秋季,呈黄金色;南国的落叶在春天,是苍青色。
7.“略”。
(意对即可)
举一反三
阅读文段,回答问题。
  万花溪绕着我们的村子,流着,流着。它是点苍山的一条溪流。
  它的溪水里,永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的,甜的,冰凉的。
  当点苍山的冰雪刚开始融化,它的溪畔,已经开满了鲜花。
  这时候,我喜欢提着小花篮,来到溪畔。闻闻这朵花,闻闻那朵花,我和花们说悄悄话。
  你好,山茶花!你说,你的小脸,是在那个下霜的夜里,冻红的吗?还是你早起迎接太阳,早霞亲了亲你,你害羞了?山茶花,别只顾笑,你倒是把你的秘密告诉我呀!
  你好,马樱花!
  你好,含笑花!
  哟,杜鹃花,叶上花,金银花,龙胆花,剌苞花,太阳花,地丁花,猫脸花,蝴蝶花……你们都好呀,万花溪畔的花朵们!
  你们有什么喜事?你们为什么这么喜气洋洋?哟,你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人,蜜蜂和蝴蝶,就要来了。难怪你们这么忙,难怪你们这么喜气洋洋!
  告诉我,万花溪的花朵们,你们为什么有这么多的色彩?蓝色,红色,黄色,白色,紫色……你们打扮了飘香溢彩的溪流,你们给我们的村子镶了一道花边。看你们笑得前仰后合,你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩,你们喜欢开出多种多样的花朵。
  哟,万花溪的花朵们,告诉我,你们是大地妈妈的儿女吗?正像我们小娃娃,是妈妈的儿女,妈妈的花。我想,你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈,才有这么多,这么美丽的儿女呀!
1.请你给这篇优美的短文拟一个标题。
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2.仔细阅读跟山茶花的对话,作者就花的什么方面对山茶花说话?这段对话表达了作者怎样的情怀?
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3.“万花溪畔的花朵们”和“万花溪的花朵们”,两种称指的含义完全一样吗?说一说你的理解依据是什么。
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4.从全文看,作者通过跟花的对话抒发了什么样的情感?
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5.请根据“蝴蝶花”这一名称,想像这种花的形态色彩,然后,请你对它说一段悄悄话。
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阅读文段,回答问题。
  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是_________________。
2.“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”,有什么不好?
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3.文中画横线的句子“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了哪两种修辞方法?这个句子分别照应前面什么对象?
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4.这段文字从色、味、声三方面描绘春花,请从文中找出关键字词填写。(不超过5个字)
色:(   )(   )(   )
味:(   )
声:(   )
5.本段描写花的顺序是(   )
A.从植物写到动物
B.从“树上”写到“花下”,写到“遍地”
C.从上写到下
D.从有名字的花写到没名字的花
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春天,你听我说

  ①有一天,你忽然心血来潮:“妈妈,春天是什么颜色?”
  ②我看着你捏紧画笔的小手,还来不及着色的画纸,笑着说:“春天吗?水晶的颜色。”
  ③水晶是什么颜色?你困惑地摇着小脑袋,检查着画盒里的每一支红黄蓝绿。
  ④这水晶的颜色吗?我说,是没有颜色的颜色,也是所有颜色的颜色。不信,你找块水晶仔细端详,尽管樱桃殷红,芭蕉滴翠,终究比不上它的晶莹清澈;不信,你再取它对着阳光,呀,不就是魔法师手中的万花筒?在百花纷呈中,呈现出多彩的风姿。春天,吃彩虹的星星,睡兰叶儿的露珠。
  ⑤你怎么会懂,又问:“妈妈,那春天是什么声音?”
  ⑥什么声音?我遥望着绿纱窗外的嫩空,清透不露痕迹的山光。什么声音?“降落的声音?日晒的声音?花开的声音?”
  ⑦什么声音?鞭炮的声音?黄鹂鸟的声音?爆米花的声音?
  ⑧这回,你自己先有了答案:“是我唱歌的声音,哈哈大笑的声音,哇哇大哭的声音。”
  ⑨小子!我鼓掌叫好!
  ⑩这就是春天。
  万物伊始,始自生命破天荒的第一声啼哭;轰然雷动,也始自大自然的第一声春雷;于是种子抽出新芽,蜜蜂辛勤采蜜。
  在一个多云的午日,一声小小的呼唤,你不学自会了笑与歌唱。是为笑而笑的笑,没有音韵的音律。这时,窗外的石榴树抿起嘴儿偷偷扭腰肢,路边的小野花也七七八八地挤成一团竖起耳朵追问:“是谁?是谁?那么可爱有趣。”
  是春天,是春天,夏天的蝉儿破例登场,还以为歌唱着“春天”就没有人识破它是知了。
  结果你又问:“春天是什么模样?”
  春天是什么模样?
  长着雀斑的?走路S形的?嘴唇软糖似的?还是鼻子又软又嫩?
  “拿着镜子照照吧!”我说。
  在孩童身上,我们呼吸了春天。
  是谁说的?父母对子女的喜悦是秘密的,他们的忧虑和恐惧也是如此。然而,面对每一寸的纯净无邪,他们的希望得到了延续,所有的忧虑和恐惧化作长长的彩雨。只因世界上只有一种颜色最美丽——孩童的羞红;一种声音最美妙——孩童的嬉闹;一种语言最纯真——孩童的争执。
1.题目《春天,你听我说》中的“你”是指(   )
A.春天
B.朋友
C.读者
D.孩子
2.文章从______、______、______三个方面描写春天。
3.对“春天,吃彩虹的星星,睡兰叶儿的露珠”这句话应当怎样理解?
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4.对“窗外的石榴树”和“路边的小野花”的描写有什么作用?
_______________________________________________________
5.全文层次划分正确的一组是(   )
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/
B.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩//
C.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩/
D.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩//
6.全文的含义是________________________________________
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阅读文段,回答问题。黄昏
  海是深绿色的,说不上光滑;排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二,一——”似的,朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边,啵澌!——队伍解散,喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。
  三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。
  风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着,每一个像个大眼睛,闪射着金光。满海全是金眼睛,全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊***。
  而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤,连到天边,成为绀金色的一抹。这上头,半轮火红的夕阳!半边天烧红了,重甸甸地压在夕阳的光头上。
  愤怒地挣扎的夕阳似乎在说;
  ——哦,哦!我已经尽了今天的历史的使命,我已经走完了今天的路程了!现在,是我的休息时间到了,是我的死期到了!哦,哦!却也是我的新生期快开始了!明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖,给你们快乐!
  呼——呼——
  风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰,汪洋的太平洋,阴郁的古老的小村落,银的白光冰凝了的都市,——一切,一切,夕阳都喷上了一口血焰!
  两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。
  风带着夕阳的宣言去了。
  像忽然熔化了似的;海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。
  远处有悲壮的笳声。
  夜的黑幕沉重地将落未落。
  不知到什么地方去过一次的风,忽然又回来了,这回是打着鼓似的:勃仑仑,勃仑仑!不,不单是风,有雷!风挟着雷声!
  海又动荡,波浪跳起来,轰!轰!
  在夜的海上,大风雨来了!
1.《济南的冬天》描绘的是济南山、水灵秀的美,本文描写的黄昏时的大海上、夕阳西下是一种怎样的美?
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2.文中描写夕阳西下时大海上的景象,运用拟人的修辞方法渲染了怎样的气氛?
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3.体会文中写“愤怒地挣扎的夕阳”的宣言,蕴含着什么道理?
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4.从文中找出比喻、拟人、排比的修辞方法各一处,说说在表达上的作用。
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飞沙滩观夜潮
  ①到过许多的海,东海、南海、渤海……甚至看过太平洋、大西洋,也看过许多写海的诗文。东海观红日,南海赏银月,渤海戏碧浪。海像一面多棱镜,永远闪着云谲波诡的光。海浪、沙滩、日光、月辉、贝壳,是咏海的诗文中最基本的元素。海,常给人以壮阔、浩淼、雄浑博大之印象,吐纳百川,荡涤污秽。
  ②惟独,没有领略过被无月的夜幕笼罩下的大海的姿容。
  ③想像着,那一定很乏味。无月无星的夜晚,天空似一幅硕大无比泼了墨的画布,几乎连云彩的轮廓也辨不清,只依稀瞧见洇洇湿湿的墨迹。
  ④这是一个名气尚不太响的海滩飞沙滩,中国第一侨乡台山市南部上川岛东部的一个海滨浴场,却拥有一流海滨浴场所必备的一切基本条件。
  ⑤赤脚站在飞沙滩那平坦、细腻却又硬实的沙地上,远远地看着海浪汇聚成一牙一牙的银色花边,镶嵌在奔涌的黛色海潮周围,似一幅翻卷、飘舞的裙裾。只是,望穿双眼也看不到舞者芳容,黛色遮掩了一切。
  ⑥听不见壮阔的轰鸣,看不见惊涛拍岸的飞浪。大海怎会如此乖巧?夜潮怎会如此温柔?
  ⑦顺着退潮后裸露出来的大片平坦而细腻的沙滩向海里走,想用双脚和身体去触摸看起来温柔有加的夜潮。
  ⑧别看海潮时常用咆哮、怒吼的面孔来显示它的威严、雄壮、凛然不可侵犯的模样,飞沙滩只是张开五千米特别平滑柔顺的臂弯拥抱了它一下,就把它从大海深处聚集的力量缓缓地释放掉,令其呈现一派轻吟低唱的姿容。飞沙滩以其柔克海之刚烈,让人们领略到大自然刚柔相济之美。
  ⑨优哉游哉地趟着扑到沙滩上的海浪,走到海水触膝的位置,静静地望着泛起白沫的海潮,想再体验一下海的温柔。不料想,只定定地盯着海面看了一分钟,温柔的海潮霎时换了面孔,忽然变得深不可测,一种森然的感觉顷刻袭上心头,并迅速灌注了全身。
  ⑩瞧!远望的海潮似镶嵌着银色花边舞动着的裙裾,近观的海潮却演变成千万条银蛇,黛色的大海似乎是一个深不见底黑洞洞的蛇窝,无休止地撒出一条条银蛇,贴着地皮朝着沙滩迅疾游来。
  莫非,大海在雄浑壮阔的常态之外,既有温柔婉约的情愫,也有阴森可怖的梦魇?
  我踉跄地后退了几步,惊诧于海的倏忽幻异,感叹大海对不同距离的观察者展示的不同特质。
  忽然顿悟,大海之所以世世代代被人们咏叹,激人们抒情壮怀,永不厌倦,永不乏味,实在是因为它太博大、太变幻莫测。大海实在是过于博大深奥了。人类在大海面前永远如学步的儿童,睁着好奇的双眼,费尽气力探索着这个蓝色的万花筒,刚刚看清了里面的一个几何图形的碎片,却见她波光一闪,一个新的图案又如一道难题呈现在眼前,人类世世代代会有许多精英为破译海的神秘耗尽毕生的心血和才华。
  飞沙滩,下一次再见面的时候,你会给我一个怎样的新感觉呢?
1.从文中找出三个以上的成语。
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2.文章的第①段概括地描述了各地的海景,这与下文写飞沙滩夜潮有什么关系?
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3.第③段所写的是作者的想像,其想像的景象与下文的无月夜潮形成怎样的关系?说一说这样写的好处。
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4.作者从两个角度来写飞沙滩的夜潮,一个是远望,一个是近观。仔细阅读文章的第④~⑩段,回答下列问题。
(1)远望大海,大海所呈现的最显著的特点是_______,而夜潮则显得_______。飞沙滩用它宽广的胸膛和柔顺的臂弯,使大海呈现出了轻吟低唱的姿容。
(2)解释“黛”字的含义,大海为什么呈现出“黛色”?
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(3)作者近观海潮,海又呈现出怎样的特点?
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5.作者在观潮后,对海的特点有了更新的认识,请你总结一下海有哪些特点?
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