（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已屋子一起卖给朱文公 的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但
题型：山东省期中题难度：来源：
（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已屋子一起卖给朱文公 的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
（2）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．请用第一段中的一个词来概括作者童年时期心中的百草园。
________________________________________________________________________________________
2．用一句话概括第二段文字的主要内容。
________________________________________________________________________________________
3．第二段中划线的字词用得好，好在哪里？
________________________________________________________________________________________
4．对百草园的细致描写表现出作者儿时怎样的心情？
________________________________________________________________________________________ |
答案
1．乐园。
2．描写百草园美丽丰富有趣的景物。（意对即可）
3．“肥胖、轻捷”生动地写出了黄蜂、叫天子各自的形体特点，“伏、窜”准确地描述了黄蜂、叫天子各自的动作，这两个动词与前面两个形容词搭配极佳。（意对即可）
4．自由快乐，热爱大自然。（意对即可） |
举一反三
| 春 |
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引_
_______（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天__________（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。
1、请给①段文字拟一个小标题：_____________________。
2、解释②段中划线的词。
（1）卖弄：________________________________________
（2）宛转：________________________________________
3、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）
4、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
a句：________________________________________________________________________________
b句：________________________________________________________________________________
5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？
________________________________________________________________________________________
6、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ |
（1）我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
（2）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
（3）忽然有一种自私的念头触动了我，我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻漪郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
（4）绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。……
（5）可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
（6）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到黑暗的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。……
（7）……临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。…… （选自课文《囚绿记》）
1、根据你对本文的理解，填写下列空格。
文章以“__________——__________——__________——念绿”为线索，借对绿色植物常春藤（绿友）的赞美，表露了自己乃至整个中华民族 的圣洁灵魂。
2、第一段中哪个词语集中表露了作者对陋室里这片绿色的欢喜之情？第二段中哪些动词既渐次描写了常春藤的生长过程，又突出了它的旺盛生命力？
第一段：_______________________________________________________________________________
第二段：_______________________________________________________________________________
3、结合文段内容，说说作者“囚绿”的原因。
________________________________________________________________________________________
4、归纳第（3）段的主要内容：______________________________________________________________
5、文段写作者的“囚绿”——“放绿”，你从中得到什么感悟？
________________________________________________________________________________________ |
| 爹 娘 |
家里祖祖辈辈都没有人读过书，父母巴望我能成为读书人，让我6岁就上学。那时，书费很便宜，连学费也才4元；但是要凑够这4元也是很困难的。正如一首诗所描述的那样：
我的学费
是从奶奶的蓬乱的头发里梳出来的
是从爷爷额上的皱纹里犁出来的
是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的
是从父亲满是老茧的大手与锄头发出的吱吱声里溅出来的
我的学费就这么昂贵，昂贵到需用全家几代人付出
领回新书的时候，全家人都围着新书感叹，也许这是几代人见到的真正的书。我的爷爷乐得簌簌掉下来的眼泪，落在那书上，溅起一片墨香；娘找了块家里新织的粗布给我包书；书包呢，是奶奶一针一线缝的。书成了我们家的上帝，再没有其他什么东西能得到这样的礼遇。
我在这样的条件下读完了小学，考到了离家15里的乡中。我永远难忘，有一个阴雨天，很冷。上语文课时，我才发觉忘带书了。第二节下课后，我见爹爹在教室外。他脸色白中发青，身子微微发着抖，一身淋湿的衣服已冻得干硬。爹见我，笑着说：“你忘带书了，我给你送来了。”说完，他解开外衣，从怀里掏出语文书，摸了摸，高兴地说：“还好，没有湿。”我说：“你为什么不叫我？”爹说：“我怕影响你读书。”捧着那带有父亲体温的书，我心一热，眼睛顿时湿润了。
上初三的时候，爷爷得了大病，就在奄奄一息的时候，他让我拿给他一本书。他捧着，我看见他干涸的眼睛里，涌出了清澈晶莹的泪珠，打在书上，他又闻了闻，笑着对我说：“这是香味啊！咱家出了个读书人。我们都没本事，也不能给你什么。要记住，书就是你的爹娘，它什么都会给你的。要下功夫读书啊！”他顿了顿又接着对爹说：“我死以后，不要给我操办什么，简单地埋了就行。省点钱给老大买书，书是他的爹娘，不能让他没有爹娘。”我哭，爹哭，全家人都哭，哭得那书的馨香愈发浓烈。
我上高中了，花的钱也多了，家里的光景就更惨淡了。又一次我对爹说：“爹，我不想读了。”爹说：“你是不是觉得家里穷？没事。要记住你爷爷临死前说的话，书是你的爹娘。要爱你的爹娘。”我听着，又是泪流满面。
十几年后的今天，我已成人，但是我想说的还是一句话：要永远爱我们的爹娘。
1．本文开篇引用现代诗，在文中有什么作用？
________________________________________________________________________________________
2．你认为作者创作本文的目的是什么？
________________________________________________________________________________________
3．“书籍是人类进步的阶梯”，读书会使人耳聪目明。你知道 “桃园三结义”出自哪一部小说？这部小说中，最吸引你的情节是什么？
书名：《______________》 情节：________________________
4．“要记住，书就是你的爹娘，它什么都会给你的。”爷爷说的这句话，有什么深刻含义？
________________________________________________________________________________________
5．“我的学费，是从奶奶的蓬乱的头发里梳出来的，是从爷爷额上的皱纹里犁出来的，是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的……”文中引用的这首小诗，以细节表现主题，语言十分生动形象，请你仿照这种写法，以“我的文章”为开头写三句话。
我的文章，是从_______________________________________________________的，
是从_______________________________________________________的，
是从_______________________________________________________的。 |
| 《忆读书》 |
因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲--林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。
到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
《红楼梦》是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
1、给下列划线字注音。
怒发冲冠（ ） 勉勉强强（ ）
2、解释下列划线字。
酷爱______________ 若有所失______________
3、根据提示，从上文中归纳有关作品。
①作者喜欢读的作品有：________________________________________________________________。
②作者不喜欢读的作品有：______________________________________________________________。
4、根据下列要点，举出作者读书得到好处的例子。
①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。
_______________________________________________________________________________________。
②读书扩大知识面。
_______________________________________________________________________________________。
③读书提高品德修养。
_______________________________________________________________________________________。 5、各写出下表中两部古代名著的一个故事和人物。 |
| 故事 | 相关人物 | | 《三国演义》 | | | | 《水浒传》 | | | | 《风筝》（节选） | 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺，和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见在后园拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没有出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐***的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪代呵。”我想，他要说了，我即刻便受宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
1、根据下列的表述，找出文中对应的词语。
①身体因寒冷、受惊等而卷缩、颤抖。（ ）
②费尽心思。（ ）
③骄傲的样子。（ ）
2、“我”对风筝十分“嫌恶”，有哪两种具体表现？请概括回答。
①____________________________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________________________。
3、从小兄弟自己制作精美风筝这件事看，小兄弟具有什么可贵素质？
_______________________________________________________________________________________。 4、画线词语“精神的虐***”的含义是_______________________________________________________。
5、“我”做了错事，二十年后向小兄弟提起，小兄弟是什么感受？“我”有没有“补过”呢？
________________________________________________________________________________________
6、作者在文中写道：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”结合自己的体验，谈谈你对儿童玩游戏的看法。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ | 最新试题
热门考点
|