1.对下雨的抱怨,不情愿,扫兴(或被赶,抱怨);佩服,“惊艳”不已;看得呆了(惊奇,折服,沉醉)。
2.①答案:“浸”字用了比喻,形象而生动,使抽象的愁绪变为具体可感的物。 突出了“乡愁”在作者身上的浓和满(或受乡愁的反复折磨和煎熬。或表达了作者深深的思乡之情。)(言之成理即可)
②答案:“牵绊”用了比拟(或拟人)的手法,把雨赋予了人的情感动作;“牵绊”表达了作者的主观感受——雨对乡人是有难舍情怀的(或表达作者的眷恋和不舍,家乡的雨景迷住了我)。(言之成理即可)
3.①所写内容:年老仍坚持种花、卖花 表现的思想性格:勤劳
②所写内容:丈夫去世后承担起家庭重担、卖花供儿子读大学 表现的思想性格:坚强(或坚韧刚强、勇敢面对挫折)。
或:所写内容:蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,种花卖花 表现的思想性格:热爱生活、爱美整洁 或:所写内容:热情与我交谈、为我别花 表现的思想性格:亲切善良 。
4.写出花的香(或香和鲜、香和美);衬托出老妇人的内在美。衬托
5.开头提到雨丝,结尾再提雨丝,事物和情感前后照应。或:开头点出乡愁,结尾再强调乡愁,使思乡感情首尾贯穿,情感得到升华。(扣住句子或扣住内容来答均可)。
6.此句用比喻的方法把思乡之情比作一方冰纨(或用“一方冰纨”比牢固不变的思乡之情),表示“我”要把思乡之情留在心底。表达了作者对家乡的珍视和深沉思念之情。 (意思对即可)
春雨梨花
《夜读岳飞》
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