阅读下面的文字,完成1~3题。  (1)第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活蛮不错,只有弗朗科·雷勃因为在战争中中了毒气,健康

阅读下面的文字,完成1~3题。  (1)第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活蛮不错,只有弗朗科·雷勃因为在战争中中了毒气,健康

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阅读下面的文字,完成1~3题。
  (1)第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活蛮不错,只有弗朗科·雷勃因为在战争中中了毒气,健康始终不曾恢复,丧失了劳动能力,生活很是贫苦。但他自尊心素来很强,从不接受别人的施舍。
  (2)每年,这些老战士都要举行一次团聚。有一年,他们在格兰汀家里聚会。格兰汀身材高大,钱袋总是满满的。席间,他兴致勃勃地掏出一枚古金币,滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌边一一传递观赏,对古币的赞美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮,谈笑风生,话题从古金币转到别的上面去了。突然,格兰汀记起了金币,但是,这枚金币已经不翼而飞了。
  (3)举座哗然。指责的指责,否认的否认,最后,有人提出搜身的建议,大家都表示赞同,只有雷勃反对。朋友们很惊讶。
  (4)“你不同意搜身?”格兰汀问道。
  (5)雷勃涨红着脸说:“是的,我反对搜身。”
  (6)“你是否明白,拒绝搜身意味着什么?”金币的主人不客气地追问着。
  (7)“我没有偷金币,所以我不允许搜身。”雷勃回答。
  (8)尽管如此,搜身照样进行。人们一个个把衣袋翻开,等着搜查。搜查进行了一圈,但始终不见金币出来,于是人们把注意力转移到雷勃身上。
  (9)“现在,你总不见得还坚持自己的意见了吧?”格兰汀问道。雷勃默不作声。主人气呼呼地走出了房间,雷勃则在众目睽睽之下,狼狈地离开了格兰汀家。
  (10)从此,雷勃的声誉一落千丈,人们有意避开他。雷勃更穷了。不久,他的妻子也离开了人世。
  (11)意想不到的事发生了。格兰汀家的房子大修,一位工人从地板缝里发现了那枚光灿灿的古金币。
  (12)真相既白,格兰汀感到十分内疚。于是,他急忙跑进雷勃那破旧的小屋,连声道歉。
  (13)“不过,老弟,你也太固执了,既然金币不在你身上,你当时何必反对搜身哩?”格兰汀嗔怪道。
  (14) 雷勃那呆滞的目光落在格兰汀的脸上。“不,我那时确实是个贼啊!几个星期来,我们全家老少实在饿坏了,我不得不把餐桌上的香肠、面包偷偷地装进自己的口袋,一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊!”
1.小说的结尾出人意料。仔细阅读前文,找出作者埋下的两处伏笔并加以解释。
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2.下列说法不准确的两项是(  )
A.这篇小说是以一枚古钱币为线索的。
B.小说反映了人与人之间缺乏信任的主题。
C.第(1)段是小说的环境描写,介绍了当时冷酷的、两极分化的社会现实。
D.小说关注的目光始终在雷勃这一人物的命运上。
3.小说结尾所披露的真相与第(1)段所说雷勃“自尊心素来很强,从不接受别人的施舍”是否矛盾?为什么?
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答案
1.第一处,交代雷勃生活贫苦,为后文他出于无奈偷拿食品埋下伏笔。第二处,写雷勃“狼狈”地离开,表现他在做了亏心事后离去时的神态。如果仅仅为了自尊而拒绝搜身,理应愤然离去,不会“狼狈”。
2.BC
3.不矛盾。雷勃此次偷拿食品实出无奈,因全家人饿坏了,他想让家人“美美地吃上一顿”。他后来能诚实地道出事情的真相,表明他不是一个没有自尊、没有道德感的“贼”。
举一反三
阅读下面两段选文,完成1~9题。
  (1)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
  (2)孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1.选文(1)在写范进中举发疯的过程中,可分为四个层次,即:
①(   );②(   );③(   );④(   )。
2.众人劝说老太太,称范进为“范老爷”,又拿出鸡蛋酒米等,这与从前他们对范进的态度截然相反,怎样理解这种现象?
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3.阅读选文(2)“站着喝酒而穿长衫的惟一的人”说明孔乙己是怎样的人?“惟一”能否去掉?为什么?
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4.“所有喝酒的人便都看着他笑”这句中“所有”“都”语意是否重复?
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5.选文(2)中,除了“笑”“哄笑”外,_______、_______、_______等词语也刻画了众人以逗孔乙己为乐的心态。
6.“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”反映了孔乙己什么心理?
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7.两段选文在描写世态人情上有何相同之处?
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8.范进与孔乙己,一个中举而疯,一个潦倒而死,他俩在思想性格方面有什么相同之处?两篇文章从不同的角度暴露了科举制度怎样的弊端?
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9.根据《范进中举》给出上联:“官迷心窍范进疯魔真堪笑”。请选择你熟悉的人物对出下联。
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  当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了,她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又_______,似乎柔和而又_______。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的一股狂暴的掌声。
1.给文中加粗字注音。
(     )  
(     )  
婀娜(     )
2.给文中画直线处分别填入反义词。
答:______________________。
3. 对画横线的句子理解最恰当的一项是(     )
A.女主角的歌唱和表演使观众沉浸在艺术享受中而忘了鼓掌。
B.观众对女主角的歌唱和表演的赞誉,远远胜过热烈的掌声。
C.观众对女主角的歌唱和表演,以无声赞誉来代替热烈的掌声。
D.女主角的歌唱和表演在观众心中引起的共鸣比狂暴的掌声更强烈。
4. 用一句话概括本段的大意。
答:______________________。
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阅读下面的文字,完成1~5题。
  我必须让第一条鲨鱼好好儿地咬住了才打它的鼻尖,或者直朝它头顶正中打去,他想。
  两条鲨鱼一齐紧逼过来,他一看到离他较近的那条张开嘴直咬进那鱼的银色胁腹,就高高举起棍子,重重地打下去,砰的一声打在鲨鱼宽阔的头顶上。棍子落下去,他觉得好像打在坚韧的橡胶上。但他也感觉到坚硬的骨头,他就趁鲨鱼从那鱼身上朝下溜的当儿,再重重地朝它鼻尖上打了一下。
  另一条鲨鱼刚才蹿来后就走了,这时又张大了嘴扑上来。它直撞在鱼身上,闭上两腭,老人看见一块块白色的鱼肉从它嘴角漏出来。他抡起棍子朝它打去,只打中了头部,鲨鱼朝他看看,把咬在嘴里的肉一口撕下了。老人趁它溜开去把肉咽下时,又抡起棍子朝它打下去,只打中了那厚实而坚韧的橡胶般的地方。
  来吧 加拉诺鲨 老人说 再过来吧
  鲨鱼冲上前来,老人趁它合上两腭时给了它一下。他结结实实地打中了它,是把棍子举得尽量高才打下去的。这一回他感到打中了头后部的骨头,于是朝同一部位又是一下,鲨鱼呆滞地撕下嘴里咬着的鱼肉,从鱼身边溜下去了。
  老人守望着,等它再来,可是两条鲨鱼都没有露面。接着他看见其中的一条在海面上绕着圈儿游着。他没有看见另外一条的鳍。
  我没法指望打死它们了,他想。我年轻力壮时能行。不过我已经把它们俩都打得受了重伤,它们中哪一条都不会觉得好过。要是我能用双手抡起一根棒球棒,我准能把第一条打死。即使现在也能行,他想。
1.给横线上的句子加标点符号。
来吧 加拉诺鲨 老人说 再过来吧
2.上文运用的主要描写手法是_________。
3.第一段和最后一段反映了老人怎样的性格特点?
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4.请你概括上文的中心意思。
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5.简析桑提亚哥的形象。
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阅读下面的文字,完成1~4题。梯 子
周粲
  年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。
  小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。
  于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
  爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”
  爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”
  猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。
  儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。
  解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”
  儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”
  爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”
  于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。
  爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”
  儿子一听,脸都变白了。
  爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”
  但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。
  爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”
  站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
  爸爸喊了:“一……二……三!”
  咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎……
  然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
  儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”
  爸爸笑出声来,爸爸说:“爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”
  所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。
  爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。
1.请用一句话概括本文的主题。
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2.请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程。
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3.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
(1)儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
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(2)所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。
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4.两个爸爸,两种教育,你赞赏哪一种?简要说说理由。
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阅读下面的文字,完成1 ~3 题。
  伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦,巴黎,罗马来说,巴黎更近似北平-- 虽然“近似”两字要拉扯得很远-- 不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。自然,那里也有空旷_______的地方,可是又未免太旷;不像北平那样既复杂而又有个_______,使我能摸着-- 那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全_______,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,_______。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有_______的香片茶就够了。
1. 按原文填空,将文章中横线部分补充完整。
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2. 品味文中画线的句子,作者为什么感到寂苦?
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3. 本段运用了什么表现手法来表达作者对北平的爱?
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