阅读文段，回答问题。 ①原来这贾芸最伶俐乖觉，听宝玉说“像他的儿子”，便笑道：“俗语说的，‘摇车里的爷爷，拄拐的孙孙’。虽然岁数大。‘山高高不过太阳’只从我父
题型：甘肃省期末题难度：来源：
阅读文段，回答问题。
①原来这贾芸最伶俐乖觉，听宝玉说“像他的儿子”，便笑道：“俗语说的，‘摇车里的爷爷，拄拐的孙孙’。虽然岁数大。‘山高高不过太阳’只从我父亲没了，这几年也没人照应．，宝叔要不嫌侄儿，认作儿子，就是我的造化了。”贾琏笑道：“你听见了？认做儿子，不是好开交的。”说着，笑着就进去了。
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②贾芸出了荣国府回家，一路思量，想出一个主意来，便一径往他母舅卜世仁家来。原来卜世仁现开香料铺，方才从铺子里来，一见贾芸，便问：“你做什么来了？”贾芸道：“有件事求舅舅帮衬：要用些冰片麝香，好歹舅舅每样赊四两给我，八月里按数送了银子来，”卜世仁冷笑道：“再休提赊欠一事！前日也是我们铺子里一个伙计，替他的亲戚赊了几两银子的货，至今总未还，因此我们大家赔上，立了合同，再不许替亲友赊欠。谁要犯了，就要罚他二十两银子的东道。况且如今这个货也短。你就拿现银子到我们这小铺子里来买，也还没有这些，只好倒扁儿去。这是一件。二则你那里有正经事？不过赊了去又是胡闹。你只说舅舅见你一遭儿就派你一遭儿不是。你小人儿家很不知好歹，也要立个主意，赚几个钱，弄弄穿的吃的，我看着也喜欢。”
③贾芸笑道：“舅舅说的有理。但我父亲没的时候儿，我又小，不知事体。后来听母亲说，都还亏了舅舅替我们出主意料理的丧事。难道舅舅是不知道的：还是有一亩地，两间房子，在我手里花了不成？‘巧媳妇做不出没米的饭来’，叫我怎么样呢？——还亏是我呢﹗要是别个，死皮赖脸的三日两头儿来缠着舅舅，要三升米二升豆子的，舅舅也就没有法呢。”
④卜世仁道：“我的儿，舅舅要有，还不是该的？我天天和你舅母说，只愁你没算计儿。你但凡立的起来，到你们大屋里，就是他们爷儿们见不着，下个气儿和他们的管事的爷们嬉和嬉和，也弄个事儿管管。前儿我出城去，碰见你们三屋里的老四，坐着好体面车，又带着四五辆车，有四五十小和尚道士儿，往家庙去了。他那不亏能干，就有这个事到他身上了！？”贾芸听了唠叨的不堪，便起身告辞。卜世仁道：“怎么这么忙？你吃了饭去罢——”一句话尚未说完，只见他娘子说道：“你又糊涂了﹗说着没有米，这里买了半斤面来下给你吃，这会子还装胖呢。留下外甥挨饿不成？”卜世仁说：“再买半斤来添上就是了。”他娘子便叫女孩儿：“银姐，往对门王奶奶家去问：有钱借几十个，明儿就送过来。”夫妻两个说话，那贾芸早说了几个“不用费事”，去的无影无踪了。
1、从第①段中找出概括贾芸性格的词语。
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2、试分析下列俗语的意思。
（1）摇车里的爷爷，住拐的孙孙。
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（2）山高高不过太阳。
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3、贾芸前往舅舅处借冰片麝香，卜世仁是用什么理由拒绝的？
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4、试分析第③段贾芸的话包含有那些意思。
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5、第④段主要写了哪两件事？请分别用一句话概括。
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6、《红楼梦》中的人名，有许多是有深层含义的，如“卜世仁”就取“不是人”之意，你能说出下面几个人名的含义吗？
（1）英莲 ________________
（2）贾雨村 ________________
（3）甄士隐 ________________
（4）元春、迎春、探春、惜春 ________________ |
答案
1、伶俐乖巧
2、（1）摇车里坐着的年龄虽然小，但他是爷爷辈的；住拐的年龄虽然大，但他是孙孙辈的。
（2）山很高，但再高也比不上太阳高。
3、我们有规则不许赊欠给亲友了，谁赊欠给亲友罚二十两银子；再说这是缺货，就是有现钱也买不到这些；你没有正经事，借钱是为了胡闹。
4、先奉承舅舅说的对，再奉承舅舅的好帮助人，曾帮了我们不少忙；再说家里有房产，以后能还上，接着说我是讲道理的，是借；就是不讲道理，舅舅是长辈，也没有法子的。
5、（1）卜世人装腔作势训斥贾芸不求上进。
（2）夫妻俩一唱一和虚留贾芸吃晚饭。
6、（1）应怜
（2）假语存
（3）真事隐
（4）原应叹息 |
举一反三
阅读下面小说选段，完成问题。
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1．请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。
（甲）____________________________________________________
（乙）____________________________________________________
2．孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。
酒店的人对孔乙已的态度是：________________________________，
众邻居对范进的态度是：____________________________________。
3．孔乙己被摧残的直接原因是：____________________，范进发疯的直接原因是：________________，造成二人如此境况的根本原因是：__________________________________。
4．范进喜疯这一情节，用的虽是_____________的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用__________和__________相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。
5．甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：_________________________。
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：________________________。
6．当你看到孔乙己、范进这样的读书人，你可能会有许多感想。请结合两人的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。
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| 阅读文章，回答问题。 |
孔乙己 |
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1、文段选自（ ）的小说集《 》。
2、选文通过________、__________、__________三方面描写了孔乙己这个人物
3、“便排出九文大钱”的“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？
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4、你怎样看待文中酒客们对孔乙己的笑？就你的理解谈谈看法。
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5、通过学习本文，你受到那些启发？
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阅读《斑羚飞渡》的选文，完成问题。
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拔去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
1．如何理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”？
答：___________________________________
2．文中何处能看出“它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”？
答：___________________________________
3．如何理解第④自然段中“我没想到”、“我更没想到”这样两句话？
答：___________________________________
4．第⑤自然段从描写角度看属什么描写？有何作用？
答：___________________________________
5．说说你对选文最后一句话含义的理解。
答：___________________________________
6．请写出两点你读完本文后的感想或启发。
答：___________________________________ |
阅读下面现代文语段，完成文后各题。
忽然，教室的钟打了十二点，紧接着响起了午祷的钟声。这时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来。他在我眼里，从来没有显得这样高大。
“我的朋友们，”他说，“我，我，……”
他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。
于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出了全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出：
法兰西万岁
写完，他仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示：
“课上完了……去吧。”
1．语段从___________、___________、____________几方面描写哈墨尔先生，表现他的思想感情。
2．选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？
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3．“他在我眼里，从来没有显得这样高大。”这句话是心理描写。他在“我”眼里从来没有显得这样高大的原因是什么？
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4．哈墨尔先生“使出了全身力量”写字的细节表现了什么？
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阅读田晓菲的《三颗枸杞豆》选文，完成问题。
他狡猾地一笑，又问：“它有几个花瓣？几根花蕊？”
这种花开得满地都是，我玩时不知踩倒过多少，但从来没有仔细看过它。三叔提出的问题，我一句也答不上来。
“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，露出白亮亮的牙齿，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？”
他拉着我，坐在一根伐倒的树干上，把这朵花擎在我的眼前，说：“仔细看看，仔细看看，时间已经不多了！”
“什么？”我听见他的声音有点怪异，不由心里惊诧起来。
“时间不多了。”他又重复了一句。
什么时间不多了？我丝毫没有思考过这个问题。
“好吧，不说这个问题了。你看这朵花，真是有意思透了，它只有一个大花瓣，像一件紫色的外套披在外面；里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。这真是有心计的植物，它把花蕊藏在这个苞里，所以谁也没有见过，连蜜蜂也被它瞒过了。你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。它共有7根小花蕊，围绕着一个大花蕊。小花蕊也有9根的，也有5根的，一律都是米黄色……”
“你看得这么仔细！”我惊讶地叫了起来。
“我还看过它的叶子，每片叶子上有12道叶脉，左右两边各6道……”
说到这里，他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。我把这种花叶拿过来一数，果然一点不差。
1．你如何理解三叔这“狡猾”的一笑？
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2．加粗的“擎”改成“举”、“拿”行不行？为什么？
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3．“真是一个粗心大意的孩子”一句包含了三叔________________________________。
4．三叔为什么说时间不多了？
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5．三叔引导我看野豆角花，是为了什么？
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6．选段最后一节画线句属于________描写，表现了三叔___________________________。 |
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