孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没

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　　孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意地高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1. 体会下面句中加下划线的词的表达效果。
（1）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
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（2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道……
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2. 根据下列句子分析孔乙己的形象。
　孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
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3. 选段末尾的冒号起什么作用？最后一句在文中出现过两次，它有什么作用？
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4. 作者对孔乙己的态度是怎样的？作者写众人的哄笑是为了表现什么？
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答案

1.（1）虚荣和穷酸气，写出了他想在短衣帮面前炫耀的心理。
（2）形象地写出了孔乙己遭人奚落时的窘相。
2.生活贫困，思想受科举制度毒害，放不下读书人的架子。
3.总结。与前面照应，写出了欢乐的氛围，更突出了孔乙己的悲剧。
4.哀其不幸，怒其不争。表现社会的冷漠、国民的麻木。

举一反三

阅读下面的文字，完成1-3题。
　　陶影把小也的头发往下捺，仿佛拨去浮土触到坚实的地表。她摸到儿子柔嫩的头皮，像是塑料制成，有轻微的弹性。那地方原有一处缝隙。听说人都是两半对起来的。对得不稳，就成了豁豁嘴。就算对得准，要长到严丝合缝，也需要很多年。这是一道生命之门，它半开半合，外面的世界像水，从这里流进去。每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。她很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。
　　……
　　陶影看着儿子。一张车票两毛钱。她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。但小也仰起脸，像一张半开的葵盘，准备承接来自太阳的允诺。
　　“往里走！别堵门口！这又不是火车，一站就从北京到保定府了，马上到站了……”售票员不耐烦地嚷。
　　按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说：“买两张票。”
　　面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。”
　　小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米。买票与不买票强烈地关系着一个小小男子汉的尊严。
　　两毛钱就能买到尊严，只发生在人的童年。没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。
1.上文是课文的节选，结合课文找出与“按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票”相照应的语句。
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2.“这是一道生命之门……陶影就感觉到巨大的责任。”这里的“责任”指什么？
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3.陶影不买票更主要的原因是因为经济拮据，选文中有一段描写，可以证明这一点，把它找出来。
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阅读文段，完成1-7题。
　　鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的（　）都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
1. 在括号里填上落下的标点，并说说文中破折号的用法。
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2. 用同义词解释下面词语。
　大抵：______________________________________________
　阔绰：______________________________________________
3.“这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文”一句是插说部分，似是闲笔。对此你怎样看？
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4. 一词一形象，我国古典文学特别注重词语的锤炼。鲁迅先生也很好地继承了这一传统，文末画线句子就是一个范例。请找出这个词来，并加以品评。
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5. 从小说三要素的角度，谈谈你对选文的理解。
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6. 请用列图表的方法，比较咸亨酒店的两类顾客。
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7. 你想过过编剧的瘾吗？结合所了解的戏剧知识，试着将选文改编成一个小剧本。
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阅读文段，完成1-5题。
　　跟着，片刻间，一切寂静。
　　跟着寂静而来的是同志们的欢乐的漫骂，迅速的，简短的，几乎不为同志们所注意的从分队长嘴里发出来的命令。在这些纷乱的声音中，有一道低哑而悲凉的歌声：“有寡人出京来……”
　　我们跳出了小坟园，向铁道跑去。就在这时候，敌人的机关枪比先前更凶猛的响了起来。“差半车麦秸”在我们的面前正跑着，叫了一声“不好！”便倒了下去。但我们并不去管他，只顾拼命的前进。我们还没有达到铁道线，敌人的马蹄声已经分明的从左右临近了。我们开始退却……
　　我跑过“差半车麦秸”的身边，看见他拼命的向着马蹄声响处射击。我说：“挂彩了么？能跑不能跑？”“腿上呐。”他说：“我留下换他们几个吧……”我不管他的反抗挣扎，把他背起来就跑，有时跌了一跤，有时滚下陶里，……枪声，马蹄声，背上的负担，仿佛对于我全不相干，我只知道拼命的跑，而且是非跑不可……
　　回到队里，才发现“差半车麦秸”的背上中途又中了一弹，他已经昏迷不醒啦。我们把他救醒过来，知道枪弹并没有打进致命的地方，便决定把他送往后方医院去医治。当把他抬上担架床的时候，他的热度高的怕人，嘴里不住的说着胡话：“嗒塔！咧咧！黄牛呀！……嗒嗒！……”
1. 第四段中有一处标点错误，找出来并改正。文中的引号除了表示引用外，还有什么用法？举例说明。
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2. 第二段写到了几种声音？对此，你是怎样理解的？
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3. 选文应是故事的什么阶段？概括所写的主要事情。
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4. 结合下列语句，说说作者是怎样通过语言描写来刻画人物的。
　“有寡人出京来……”
　“我留下换他们几个吧……”
　“嗒塔！咧咧！黄牛呀！……嗒嗒！……”
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5. 你喜欢“差半车麦秸”这个人物形象吗？为什么？
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阅读文段，完成1-6题。　
　　中秋过后，秋风是一天比一天凉，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑!”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
　　此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1. 选文里有一处与原文不符，找出来并比较两者的区别。
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2. “这声音虽然极低，却很耳熟”是文中脱落的一句，请还原其位置，并说说这句有何作用。
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3. 下面句子中划线词语能用括号中的词语替换吗？简述理由。
　他从破衣袋里摸出四文大钱。（掏抠排拿）
　坐着用这手慢慢走去了。（爬撑挪移）
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4. 用记叙的要素来概括文段内容。
　时间：___________________________________________________
　地点：___________________________________________________
　人物：___________________________________________________
　事件：___________________________________________________
5. 举例说明文段对孔乙己作了哪些描写。
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6. 孔乙己生活的社会和谐吗？你认为和谐社会应是怎样的？请结合选文内容回答。
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阅读文段，完成1-6题。　　
　　①住院那段时间，我时常到医院附近走走，既是散心，又是锻炼。
　　②医院坐落在城乡结合部，出医院门右拐，行约数十米，是一家小食品店。仪器店的门面约十米长，开架供货，顾客可以走到店堂里挑选。老板是个五十多岁的汉子，一口江西口音，和和气气的，给人很容易接触的感觉。散步时，我就时常到店里看看，与老板说说话。
　　③也许是人流少的缘故，每次到店里来，总觉得生意还是蛮清淡的。老板穿一套并不合时的灰色西装，花领带与衣服不很相配，系得也不好，时常歪在一边。去的次数多了，老板有时就跟我叹苦经：租金高，客人太少，生意难做。单苦经叹是叹，脸上始终是平平和和的。
　　④那是快出院的前一天，我到了店里。老板在整理货架。店里，只有一个小女孩，默默地站在货架前。她大约五六岁，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣裤，头发有些蓬乱，似是有几天没梳理过，正看着，老板过来，弯腰问小女孩：“小朋友，看好了吗？要买什么？”
　　⑤小女孩转过身，怯怯地，忽闪着一对大大的眼睛，张张嘴，没说话。
　　⑥老板和善地对她说：“你先看吧。”回头，轻声告诉我：她家里有人在住院，她常来的，单从没买过东西。看到他这样友善的对待一个不买东西的小孩，我说，你人不错。他说，做人嘛……孟说着，小女孩似乎选定了物品，问：“这能买吗？”
　　⑦小女孩手指的，是一排罐头。但那里既有鱼罐头，也有肉罐头。老板走过去，俯身问：“鱼罐头，还是肉罐头？""小女孩轻声说。“你买这鱼罐头干吗？活鱼营养好。”我说。“妈妈病了。我们是山里的，妈妈没吃过海鱼。我想让妈妈吃吃。”
　　⑧小女孩轻轻的话语，让我感动，老板显然也是受了感动。他问：“你想买哪种？”“不知钱够不够。”小女孩说。
　　⑨我抢着说：“你别管钱够不够。你说，想要哪种？”
　　⑩“我想要这种”，女孩用手指点点两种鱼罐头，“可钱，好像不够……”
　　她点的罐头，一种是凤尾鱼，另一种是豆豉鱼，标价分别是七元三角和五元三角。
　　小女孩边说，边从裤袋里抽出手，张开。她那只小小的手里，躺着六枚硬币：一枚一元的，两枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬币上，粘着孩子的汗汁，有些潮，还有些泥垢。
　　这才是多少钱呀!可对一个山里的孩子，对一个母亲病着的孩子，这些钱，就是她全部的积蓄和财富了，也不知她攒了多久才积下的。
　　我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声：“别伤了孩子。再说，还需要你来？他笑对着孩子，张开手，说：“来，给我，我数数，看够不够。”
⑩他接过小女孩手中的钱，一枚一枚地数，还很认真得计算着。算完，高兴地抚了一下小女孩子的头，说：“你还真行，钱刚刚够，一分不多，一分不少!”说完，他从货架上取下了一罐凤尾鱼和一罐豆豉鱼，用塑料袋装起来，交到孩子手里，说：“好孩子，快去，给妈妈送去吧。”
　　此后不久，我就出院了。
　　打那以后．三年多了，我再没见过那个小女孩，也没再见过那个老板。可我终究忘不了那件事。从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解。
1. 第②段中三、四两句与后文有什么关系？
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2. 从全文来看，第③段似乎离了题，可去掉。你是这样认为的吗？
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3. 第⑥段中“我说，你人不错”，说说“人不错”的具体内容。“做人嘛……”补出老板没说完的话。
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4. 第段中作者不厌其烦地写小姑娘手中的硬币，有什么意图？对表现中心起什么作用？
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5. “从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良”一句中的“善良”，你是怎样理解的？请结合文章内容谈谈。
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6. 读过文章后，你可能和“我”一样感动，那位老板、那位小女孩一定会深刻地留在你的记忆中。请用简洁的语言概括他们留给你的印象。
　老板：______________________________________________
　小女孩：____________________________________________

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