西安事变(节选) 张学良 委员长,在抗日问题上,再不能徘徊犹豫了,否则,全国的抗日浪潮将会把你席卷而去! 端 纳 蒋先生若能接受这个主张。今后将
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西安事变(节选) |
张学良 委员长,在抗日问题上,再不能徘徊犹豫了,否则,全国的抗日浪潮将会把你席卷而去! 端 纳 蒋先生若能接受这个主张。今后将变为这样大大的伟人。(说着高高地举起手比划着)要是不接受这个主张,今后将变为这样小小的人。(俯身用手在地下比划着)国家的存亡和你个人的安危,都在于今天的决策,希望委员长能慎重地考虑。 *** 宋先生,现在你应该谈谈,南京的形势和你们对于讨逆行动究竟持什么态度? 宋子文 (①一怔,看着宋美龄)这…… *** 不说清这些,蒋先生可能还寄望于他的几十万军队的威慑力量哩! 宋美龄(支吾地)这……现在是在西安,南京的……不击管他了。 *** (一针见血地)如果二位不愿意披露,恕我直言了。南京的亲日派们正指挥着蒋先生的几十万军队,打着“营救”的旗子,演着一出加害委员长的戏! (②二宋大惊。) 宋美龄 请问周先生,③您怎么知道南京有“戏”? *** 历史的机缘就是如此耐人寻味。蒋先生赖以自豪和用来和我们进行讨价还价的讨逆军,却恰恰地在根据日本的旨意,企图取蒋先生而代之。 蒋介石 这…… *** 国家危亡在即,家丑就得外扬了。蒋先生,不要再以此威慑人们吧。这既吓不住人民,吓不倒张、杨两将军,更欺骗不了共产党,相反地,倒是给何应钦之流长了威风! 宋美龄 大令。 蒋介石 你们把我弄得名誉、地位、尊严……我还怎么发号施令? 张学良 只要你抗日…… 杨虎城 我们还是拥护您。 端 纳 我们西洋人也赞成。 *** 这一点,宋先生很清楚,事变当天,证券市场价格曾***四元停板…… 宋子文 马上又回升稳定下来,这是英国朋友帮了忙。 *** 法币虽然有过紧现象,但在汇丰银行大力支持下,也很快地安定下来,这是英镑的作用 端 纳 您对于债券之类,还如此之熟悉行情! *** 因为这些经济现象,可以告诉我们,出自自身利益,英美都会改变他们的政策的。蒋先生,此时此刻,该到抉择的时候了!(拿起帽子欲走) 蒋介石 (急切地起身)周先生,您不能走!我……我愿意按你们提出的八条,好好谈一谈。 1.下面对句①的“一怔”和省略号所揭示的潜台词分析正确的是( ) A.宋美龄不让我讲出来。 B.你***难道了解南京的形势吗?这下可难以讨价还价了。 C.让蒋介石知道可不得了。 D.我要是不谈,你会把我怎么样? 2.下面对句②“二宋大惊”的原因分析正确的是( ) A.***真的知道南京的情况了。 B.没有及时将此情况告诉蒋介石,蒋介石要怪罪了。 C.亲曰派竟要加害委员长! D.南京的形势真糟糕。 3.句③的“戏”指的是__________________。 4.蒋介石最终愿意好好谈一谈的根本原因是( ) A.想成为端纳所说的“大大的伟人”。 B.害怕全国的抗日浪潮把自己席卷而去。 C.张、杨二将军说“只要你抗日”“我们还是拥护您”。 D.***揭开南京的“戏”,从而明白了利害。 5.选出对《西安事变》分类正确的一项是( ) A.话剧 B.歌剧 C.诗剧 D.舞剧 E.戏曲 |
答案
1.B 2.A 3.南京的亲日派企图取蒋介石而代之 4.D 5.A |
举一反三
阅读电影剧本《人生》节选,然后答题。 妇女甲:“唉,把娃娃熬累坏了!” 妇女乙:“高明楼也太不讲理了,人家加林教了三年书,他儿子刚毕业,凭什么把人家挤下来?” 妇女甲:“加林不是年年在全公社评头等教师吗?” 妇女乙:“是模范教师!” 妇女甲:“噢,模范……” 妇女丙:“模范顶个屁!而今有后门比啥都吃得开!” 妇女甲:“想不到还有这么不讲理的事?” 妇女丙:“怎想不到?你好像是个吃奶娃?” 锄地的人哈哈大笑。 加林仍然在挖地,犁地的得顺爷朝加林那里瞥了一眼。加林手上的血染红了撅把。得顺爷停住牛走过来,强行制止他。 得顺爷:“啊呀,你这个犟小子!再不敢耍二杆子了!”他从地上抓一把黄土抹在加林的烂手上!“黄土是止血的……刚开始劳动,一定要把劲使匀,往后的日子还长着呢……” 加林:“得顺爷,我一开始就想把最苦的都尝个遍,以后就什么苦活也不怕了……我现在思想上麻乱得很,劳动苦一点,皮肉疼一点,我就把这些不痛快的事忘了……手烂叫它烂吧!”他显出对自己残酷的表情,抡起撅头又拼命地挖起来。(节选自路遥《人生》剧本) 1.这个场景介绍了一个什么故事?请简要地叙述一下。 ____________________________________________________ 2.高加林的失意故事作者是通过什么方式讲述出来的?这样表达有什么好处? ____________________________________________________ 3.加林在劳动中埋头苦干,他的内心活动如何?试着写一段话描述他当时的心理活动。 ____________________________________________________ 4.面对挫折,加林的这种做法对吗?谈谈你的见解。 ____________________________________________________ 5.对于剧本所反映出来的这种社会现象,你是如何看待的? ____________________________________________________ |
阅读下文,回答问题。 但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭呀! (1)“雷霆”“闪电”“风暴”象征________________________________________ (2)“拖泥带水的雨”比喻__________________________________________ (3)“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!”这三个句子顺序不能互换的原因是_____________________________________________________ (4)文段中最后一句话的含义是_______________________________________________ |
阅读理解。 老人 回吧,回去等你爹。 男孩 ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住) 老人 怎么了? 男孩 爹不会回来了。 老人 噢? 男孩 我爹在城里又有了一个家。老人上前抚着男孩的头。 男孩 爷爷,我没有巧克力给你吃了。 老人 咱们有枣儿,我们吃枣儿。老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。 老人 (见男孩不动)快吃快吃,几颗枣儿一起吃,使劲吃。 男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)爷爷,我瞒着你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给 我爹的…… 老人 (愣住,继而激动丕已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多 少就留多少。 男孩 不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷,枣儿叔叔会回来的。老人紧紧搂住男孩。 男孩 我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来 的。 老人 那,咱们喊喊? 男孩 喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊) 枣儿甜,枣儿香, 要吃枣儿喊爹娘; 爹娘给个竹竿竿, 打下枣儿一片片; 爹不吃,娘不吃, 留给娃娃过年吃。 二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。 1.“踌躇欲下,又垂头丧气站住”,男孩为什么“踌躇”又“垂头丧气”?试分析其原因。 _____________________________________________________________ 2.“我爹在城里又有了一个家”反映了怎样的一种社会现象? _____________________________________________________________ 3.“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”这话如何解释? _____________________________________________________________ 4.文中画线的文字在剧本里叫做什么?这些文字起到什么作用? _____________________________________________________________ |
课内阅读 公 爵 大家让开些,让他站在我的面前。夏洛克,人家都以为——我也是这样想——你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显出你的仁慈恻隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料;现在你虽然坚持着照约处罚,一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来,到了那时候,你不但愿意放弃这一种处罚,而且因为受到良心上的感动,说不定还会豁免他一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的巨大损失,足以使无论怎样富有的商人倾家荡产,即使铁石一样的心肠,从来不知道人类同情的野蛮人,也不能不对他的境遇发生怜悯。犹太人,我们都在等候你一句温和的回答。 夏洛克 我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗? 巴萨尼奥 你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。 夏洛克 我的回答本来就不是为了讨你的欢喜。 巴萨尼奥 难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗? 夏洛克 哪一个人会恨他所不愿意***死的东西? 巴萨尼奥 初次的冒犯,不应该就引为仇恨。 夏洛克 什么!你愿意给毒蛇咬两次吗? 安东尼奥 请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。 1.《威尼斯商人》的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间,剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期__________与____________之间的社会矛盾。 2.夏洛克对“不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质性回答是( ) A.我只能说我喜欢这样 B.天生的癖性 C.因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感 D.要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我? 3.夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句?最符合他当时心态的是 ( ) A.不愿正面回答问题 B.不屑正面回答问题 C.不敢正面回答问题 D.不甘正面回答问题 4.画线部分一连串地使用____________的修辞手法,强调_________________。 |
阅读下文,回答问题。 ①水上漂(唱)芦花丛,白头翁, 娃娃敬我酒三盅。 往日独叹黄昏冷, 今朝笑看夕阳红。 沾阳光,乘好风, 老少有缘巧相逢。 呼爷爷,唤公公, 甜蜜蜜,乐融融。 三十年重圆天伦梦, 陪孙子唱儿歌啊—— 我返老还童, 返老还童! 老陪少,拍巴掌,手舞足蹈,合唱儿歌。 |
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