读短文《一只鹰的悲剧》,完成文后题目。  一只年轻的鹰高傲的在蓝天上翱翔。它风驰电掣,傲然四顾,孤独地在空中盘旋。  温柔的黄鹂大胆的向它进言,说它的眼神太凌厉

读短文《一只鹰的悲剧》,完成文后题目。  一只年轻的鹰高傲的在蓝天上翱翔。它风驰电掣,傲然四顾,孤独地在空中盘旋。  温柔的黄鹂大胆的向它进言,说它的眼神太凌厉

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读短文《一只鹰的悲剧》,完成文后题目。
  一只年轻的鹰高傲的在蓝天上翱翔。它风驰电掣,傲然四顾,孤独地在空中盘旋。
  温柔的黄鹂大胆的向它进言,说它的眼神太凌厉,太凶狠,许多动物都敬而远之,建议它把眼神变得温柔一些。虚心的鹰接受了黄鹂的劝告。
  美丽的孔雀又给年轻的鹰一个忠告,让它改变拍动翅膀是的凶猛。在孔雀的指导下,鹰改变了它爪子的钩度与弯度,并跟孔雀学会了轻盈而又多情的在林间散步。
  再后来,在丹顶鹤的热心帮助下,鹰改变了喙的弯度,变成了漂亮的流线型。
  鹰的虚心立刻在动物王国里传为佳话,许多动物都一致往昔的态度和它成为了好朋友。鹰变得越来越温柔了,它不再孤独和寂寞了。
  一条毒蛇听说了鹰的故事,半信半疑地爬到鹰和它的朋友之间,并在鹰的面前一口吞下了一只青蛙,其他动物吓得齐声大叫,都向投去了求救信号。
  鹰很生气,立即向蛇扑去。可是它的翅膀软弱无力,它试图用爪子抓住蛇的七寸,可怎么也抓不住,它想用喙啄蛇的头部,可还没有等它张开口,蛇就一口咬住了它的喉咙。
  鹰死了,更悲哀的是:动物王国里四处传说着它的________________。
1.根据文意,联系“更”字将最后一句话补充完整。
鹰死了,更悲哀的是:动物王国里四处传说着它的_______________。
2.读完本文后,请你对鹰或黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说一句你最想说的话。
__________________________________
答案
1.懦弱和无能。
2.示例:对鹰说:迎合他人就会失去自己;对黄鹂.孔雀.丹顶鹤们说:是你们的“进言”.“忠告”.“帮助”扼***了鹰的天性,你们才是鹰悲剧的真正制造者。(或说:向别人提建议要充分考虑对方的个性和特长。)(紧扣文意,言之有理即可。)
举一反三
名著阅读。

狮子和老鼠
(《伊索寓言》)

  有一天,一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子,把它惊醒了。大狮子正张嘴吃它,小老鼠哭道:“哦,别吃我,请让我走吧,先生!有一天也许我会报答你的。”
  狮子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮自己呢?但它是一只好心肠的狮子,就把老鼠放走了。
  不久以后,狮子被一张网网住了它使出全身力气使劲挣扎,但网太结实了,它大声吼叫,小老鼠听到了它的吼声,就跑了过去。
  “别动,亲爱的狮子,我来帮你。我会把绳子咬断的。”
  老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子,狮子从网里挣脱了出来。
  “上次你还耻笑我呢!”老鼠说,“你觉得我太小了,没法为你做什么事。但你看,一只可怜的小老鼠救了你的性命。”
仔细阅读上面的《伊索班言》选文,想一想这则寓言告诉我们一个什么道理?
答:__________________________________
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读下面一则寓言,概括其寓意。
  一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩又问上帝:“一百万元对你来说有多少?‘’上帝回答说:“像一元。”小男孩再问上帝:“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。”
寓意:____________________________
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阅读文章,回答问题。

冠军的道路

  一群蛤蟆在进行比赛,看谁先到达一(       )高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。
  比赛开始了,只听到围观者一(      )嘘声:“太难为它们了!这些蛤蟆无法到达塔顶,无法达到目的地。”
  围观的蛤蟆继续喊着:“太艰苦了!你们不可能到达塔顶!”
  其他的蛤蟆都被说服停下来了,只有一只蛤蟆一如既往地继续向前,并且更加努力地向前。
  比赛结束,其他蛤蟆都半途而废,只有那只蛤蟆以令人不解的毅力一直坚持了下来,①_____________全力到达了终点。
  其他的蛤蟆都很②_______________,想知道为什么它就能够到达终点。
  这时,大家才发现——它是一只聋蛤蟆!
  你是要成功还是要听别人的话?如果有人说,你无法实现你的梦想,那么你就做一个“聋子”吧!
1、在“(      )”里填上合适的量词。
一(       )高塔                                      一(       )嘘声
2、斟酌下面的词语,①处应填______________,②处应填______________。
A、竭尽
B、用尽
C、好奇
D、奇怪
3、一群蛤蟆在进行什么比赛?
_____________________________________________
4、听了围观的哈蟆说的话,其他的蛤蟆都是怎么做的?为什么只有这只蛤蟆到达了终点?
_____________________________________________
5、如果聋蛤蟆没有聋,它能到达终点吗?为什么?
_____________________________________________
6、选文中最后一句:如果有人说,你无法实现你的梦想,那么你就做一个“聋子”吧!你是怎么理解的?
_____________________________________________
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阅读《伊索寓言》一则,在横线上写出寓意。
                   农夫与他的儿子们
  有个农夫快要辞别人世时,想要把自己的耕作经验传给儿子,便把他们叫来说:“孩子们,我即将离开这个世界了,你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西,把它们统统都找出来吧!”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后,他们把那葡萄园的地全都翻了一遍,什么宝物都没找到,却把葡萄园的地很好地耕作了一番,所以这年的葡萄树比以往结了更多的葡萄。
寓意是:________________________________________________
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读文答题。
  “这是怎么一回事?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”
  于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
1、文中画线句子连用两个反问句具有怎样的表达效果?
答:_________________________________________
2、皇帝为什么要给两个骗子赐封头衔、授予勋章?
答:_________________________________________
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