阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
| 春雨的色彩 |
答案
1．这是一个开放性题目，学生只要能从一个方面进行分析并言之成理即可肯定。这个标题视角奇特而富有想像力，用语形象鲜明而富有吸引力，恰当地概括了文章的内容，体现了贯穿全文的线索，这都是这个标题好的方面。
2．春雨使草木复苏、百花怒放，使春天色彩斑斓、生机蓬勃。
3．作者笔下的春雨是美丽的。作者描写春雨细长的特点，用了富有想像力的形象比喻；最后，又用反复手法和极富形象性的象声词，描写了春雨轻盈而连绵不断的特点。这都给人以美感。
4．小白鸽应该补充春雨可使草木长势更旺、颜色更艳这一说法；其他小鸟应该放弃春雨有颜色的说法，改为说春雨能够滋润草木生出色彩。这样，它们就都说得既正确又全面了。
5．这是一个开放性题目，两个因素搭配起来能构成想像即可。例如，让秋风作画师，让喜鹊来讲这个故事，想像成立；让果农作画师，让南飞的大雁来讲这个故事，想像也成立。
（以上主观题意对即可） |
举一反三
读下列《伊索寓言》，依次概括出它们的寓意。
| ①蚂蚁和蝉 | 一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。
老虎愣了一下，掉头走了。
远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。
老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返身冲来。
动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“咩咩”叫着。这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。老虎不明白这是怎么回事，愣了片刻，返身走了。
远远观望的动物们又蜂拥而上，团团围住这位不怕虎的小勇士，向他唱起了赞歌。
羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说：
“伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？”
1．请简要分析犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去的原因相同吗？为什么？
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2．仔细读老山羊说的话，为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。
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3．这则寓言的寓意不只一个，在不脱离原文的前提下，驰骋你想象力，谈谈你体会到了哪些生活哲理。
_______________________________________________________ | | 七颗钻石 | 阅读下面小品文，完成后面问题。
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从它身边经过，这使它十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”
“没有！”
“有人在追赶你吗？”
“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”
那只狼说：“听说狮子要来了。”
“狮子要来？”听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”
后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为是狮子破坏了自己宁静的生活。
1．“另一只狼气喘吁吁”，结合全文可以看出这只狼具有什么心理？
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2．躺着的“这一只狼”最后饿死了，这对你有什么启示？
__________________________________________________ | 读文答题。
他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。
他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她，含泪爱她，直到永远。
正如他所说：“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！”
l．文段中的“他”是指_______（国籍）作家_______，“他们”是指_______，“她”是指_______。
2．“他的灵魂飞翔了二百年”的意思是说_________________。
3．从上文看，这里的“阿拉丁神灯”是指_________________。
4．请你结合“他”的童话故事，谈谈你曾经的“经历”和“体验”。
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