阅读下面语段,完成问题。 (1)“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说。“陛下请看,多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一
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阅读下面语段,完成问题。 (1)“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说。“陛下请看,多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。 (2)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想。“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说。“我十二分的满意!” (3)于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝cì( )给骗子“御pìn( )织师”的头xián( ),封他们为jué( )士,并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn( )章。 1.根据拼音写上恰当的汉字。 (1)cì( )给 (2)御pìn( )(3)头xián( ) (4)jué( )士 (5)xūn( )章 2.第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么? _________________________________________________ 3.皇帝还为评价骗子织的布,那两位诚实的官员为什么就抢先介绍? _________________________________________________ 4.语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法?由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点? _________________________________________________ 5.以上语段出自_______(国籍)的________(作者)所写的《_________》。他还有代表作《__________》、《_________》、《_________》等。 |
答案
1.赐 聘 衔 爵 勋 2.“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。 3.两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料,是聪明的、称职的。 4.语言描写、动作描写、心理描写 愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人 5.丹麦 安徒生 《皇帝的新装》 《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》 (意对即可) |
举一反三
阅读下面《皇帝的新装》片断,回答文后的问题。 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。 “上帝,这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。” “大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顸上去参加游行大典。”典礼官说。 “对,我已经穿好了。”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 1.第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。 ______________________________________________________ 2.第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点? ______________________________________________________ 3.人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装? ______________________________________________________ 4.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪? ______________________________________________________ 5.第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想像写出来。 ______________________________________________________ |
阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题。
春雨的色彩 | 读下列《伊索寓言》,依次概括出它们的寓意。
①蚂蚁和蝉 | 一群动物正在吃草,冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃,惟独一只犀牛迎上前去,怒目相视。 老虎愣了一下,掉头走了。 远远观望的动物们蜂拥而上,团团围住这位勇士,向它唱起了赞歌。 老虎并未走远,它远远窥探着。不一会儿,它见犀牛离开了这群动物,马上返身冲来。 动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧,睁着一双好奇的眼睛迎上去,对着老虎亲昵地“咩咩”叫着。这小家伙把老虎当成自己的亲娘,想吃它的奶哩。老虎不明白这是怎么回事,愣了片刻,返身走了。 远远观望的动物们又蜂拥而上,团团围住这位不怕虎的小勇士,向他唱起了赞歌。 羊羔的母亲,一只老山羊走上前来,制止了大伙的赞美。它恳切地说: “伙计们,请你们闭上尊口吧!我的孩子由于无知,差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它,这已是万幸了,还有什么值得赞美的呢?” 1.请简要分析犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去的原因相同吗?为什么? _______________________________________________________ 2.仔细读老山羊说的话,为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。 _______________________________________________________ 3.这则寓言的寓意不只一个,在不脱离原文的前提下,驰骋你想象力,谈谈你体会到了哪些生活哲理。 _______________________________________________________ |
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