阅读下文,完成第1——4题。“我不是一个人来当兵” ——一名硕士女兵写给高中同学的信 晓洲:  你好!听说你被师里评为“训练标兵”,还被任命为指导员,向你表示祝

阅读下文,完成第1——4题。“我不是一个人来当兵” ——一名硕士女兵写给高中同学的信 晓洲:  你好!听说你被师里评为“训练标兵”,还被任命为指导员,向你表示祝

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阅读下文,完成第1——4题。“我不是一个人来当兵”
——一名硕士女兵写给高中同学的信
 晓洲:
  你好!听说你被师里评为“训练标兵”,还被任命为指导员,向你表示祝贺!你先我一步跨入军营,你的豪迈激情感染了我。我下定决心也要像你一样,给自己的梦想一个交代。
  5年后,我也如愿步入军营。那时,你军校毕业一年多,褪却了年少的轻狂,在大山深处与孤独为伍,和寂寞结伴。而我,作为厦门大学研究生二年级学生,被层层光环所笼罩,得到了近乎隆重的关注。
  可是,半年过去了,我却掉进困难的冰窟窿。我羞于和你联络,你却打电话安慰我,让我借机进行深刻反思。
  我知道自己肩负厚望,于是唯恐落后于人。
  来部队时,我承载了很多人的梦想。同学们都嘱咐我要当个好兵,因为他们中有的人无法来部队实现梦想。因此,我不是一个人来当兵,而是代表一个群体来当兵。
  新兵营时,我热情高涨,积极参加各种活动:乒乓球赛场上,可以看到我的身影;军营广播里,可以听到我的名字;理论学习的教室里,可以听到我给战士们讲解党的创新理论的声音……然而,我还未细细品尝成功的喜悦,就被自己的训练成绩给了重重的打击:第一次跑3公里,班里倒数第一;军姿训练,站不到半小时腿就打颤;战术训练,不是匍匐前进时身体高了,就是动作慢;连长抽问专业理论知识,我说不出个子丑寅卯……
  我不由得心浮气躁,懊恼失望。这时候,我产生了畏惧心理。那段时间,因为在专业学习中找不到成就感,使我对入伍前的生活产生了前所未有的眷恋,我甚至开始怀疑自己当初的选择。
  可是,当兵学不好业务,无论如何都说不过去!领导寄予厚望,我却落后于人——巨大的压力郁积于胸,无法释怀。于是,每次考核都成为我心中难以解开的心结。一次普通小考核,我的成绩依然“固步自封”,而战友们都达到了优秀。那天,我哭了一上午,哭过之后又自嘲:哭什么,哭有什么用!
  光环和压力再多又怎么样呢?重要的是做好一个兵该做的。
  那时,你打电话给我,轻轻责怪我。我愣住了。你说:你来就是想当个好兵,外界再吵闹、光环和压力再多又怎么样呢?做好一个兵该做的,这就够了,这就是对你唯一的要求!当然,这个要求并不低,需要你静心、用心、尽心。
  痛定思痛,我开始检讨自己:之前太多的心浮气躁,小有所成就沾沾自喜,定下更难实现的目标;遇到挫折又一蹶不振,每次做事前总是担心自己不行。我需要戒骄戒躁,直面挫折,知难而上。
  后来,我默默瞄准这一目标,对自己的综合素质进行全面审视,制订出一份科学的训练计划。经过一段时间的不懈努力,我的训练成绩渐渐由不及格变成了优秀。告诉你一件事,前段时间,我借鉴背记单词的方法,和战友们一道摸索出了“联想记忆法”、“分段记忆法”等多种训练方法,使原本3个月完成的训练任务在40天内圆满完成。
  在随后的总机值勤操作训练中,我发现,个别平时理论背记比较扎实的战友却不能妥善处理好突发情况。我分析这是由心理素质不稳定造成的。于是,我查阅资料论证推演,建议在专业学习中引入游戏模拟测试和心理行为训练,效果很好,总站领导表扬我们女兵练成了“问不倒、难不住、考不慌”的“活电脑”。
  请勿挂念。相信我:再见时,我必将成为一名合格的军人!老同学:吴艳美
2010年6月12日
(节选自《解放军报》2010年7月13日)
1、理清文章线索,在横线上填上恰当内容。
选择军营,光环笼罩→__________________固步自封,痛哭自嘲→__________________→瞄准目标,科学训练→__________________
2、题目“我不是一个人来当兵”是《解放军报》编者所加,编者为什么会拟这个题目呢?
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3、说说下面加粗词的表达作用。
(1)可是,半年过去了,我却掉进困难的冰窟窿
_________________________________________________________
(2)那时,你打电话给我,轻轻责怪我。我愣住了。
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(3)使原本3个月完成的训练任务在40天内圆满完成。
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4、人生之路,不可能永远阳光灿烂,也不可能永远雨雪纷纷,结合自己的生活谈谈你是怎样对待生活中的困难和挫折的。
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答案
1、训练糟糕,懊恼畏惧 痛定思痛,迎难而上 推陈出新,领导表扬
2、这句话是吴艳美信中的原话,因为这句话,让高学历青年吴艳美背上了沉重的心理负担,从而给她带来了重重困难和挫折;同时,也因为这句话,让吴艳美能够重新审视自己,让自己走出困惑,找到自信。近年来,国家对征兵对象作出了调整,高学历士兵增多,他们的成长也成为部队关注的重点。所以,编者给这封信拟了这个标题。(意对即可)
3、(1)“冰窟窿”运用了比喻修辞手法,写出了“我”由来部队前的喜悦、激情、充满美好梦想,到现实中遇到困难、挫折时的极度痛苦和悲哀。
  (2)“愣住”这是作者真切的心理描写,写出了朋友的话虽然温柔,却对我的震撼力很强,也就是因为朋友的轻轻的责怪让我冷静地分析自己,从而让自己走出了阴霾。
  (3)透过“圆满”这个词,我们可以看到“我”内心充满着无限的喜悦和自豪,以至于想把这种喜悦和自豪急于告诉朋友,让朋友甚至让天下所有人分享“我”的成功和收获。
(意对即可)
4、“略”。(言之成理即可)
举一反三

女娲造人

       ①天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些(  )。
       ②不知道什么时候,出现了一个(  )的女神,叫做女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片(  )的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。a.她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬***来才好。
       ③添一点什么东西进去呢?
       ④走啊走的,她走得有些(  )了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 
       ⑤想着,b.她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西
       ⑥她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
        ⑦“妈妈!”
        ⑧接着一阵兴高采烈的(  ),表示他获得生命的欢乐。
        ⑨女娲看着她亲手创造的这个(  )的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
        ⑩她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
       人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。这样,看起来似乎有一种管理宇宙的(  )的气概。
       女娲对于她的作品,感到很满意。于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
       她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
       她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经(  )了。
       最后,她想出一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
       用这种方法来进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。
       大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她又考虑着:人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢?这可是一个难题。
       后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
1.给文中空缺处填上合适的词。
2.解释文中画横线的词语。
      神通广大:                                                                            
      兴高采烈:                                                                            
3.文中画线处运用的描写方法是:a._______,b.______________。
4.女娲为什么就想到了造人?
                                                                                                                                                   
5.她是如何造人的?
                                                                                                                                                    
6.女娲捏的人有什么特征?
                                                                                                                                                  
7.女娲造人为了提高速度想了一个什么办法? 
                                                                                                                                                     
8.为了使人类延续,女娲又想了一个什么办法?
                                                                                                                                                          
9.根据以上问题,总结一下文章想像的思路。
                                                                                                                                                          
10.科技发展的今天,你是怎样看待这个故事的,与同学们讨论讨论。
                                                                                                                                                            
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女娲补天

  女娲创造人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐幸福的日子。
  不料有一年,不知道什么缘故,也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固,宇宙间突然发生了一场大变动,半边天塌了下来,大地上也破裂成了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中,山林燃起了熊熊大火;洪水从地底喷涌出来,波浪滔天,使大地成了海洋。人类已经无法生存下去,同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。
  女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难,痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因,赶忙亲自动手,辛辛苦苦,勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。
  她先在大江大河里拣选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼做胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体,把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽然还有点不一样,远看去也就和原来的光景差不多了。
  她怕补好的天空再塌下来,便又***了一只大乌龟,斩下它的四只脚,用来竖立在大地的四方,当作擎天大柱,把人类头顸上的天空,像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实,天空再也没有塌下来的危险了。
  那时,中原一带有一条凶恶的黑龙,兴风作浪,危害人类,女娲***死了黑龙,同时又赶走各种恶禽猛兽,使人类不再受禽兽的残害。
  剩下来还有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的蘧草烧成灰,堆积起来,湮塞住了滔天的洪水。
  不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸,总算给女娲一手平息了;她的孩子们终于从死里逃生,得到了拯救。
  女娲补好天地,为人类做完了她能做的一切工作,也精疲力竭了,她不得不休息下来了。所谓“休息”,也就是“死”,但女娲的死,却不是灭亡,而是也像盘古一样,转化做了宇宙间的许多事物。在大荒的西方,有一处原野,叫做栗广之野,那里有十位神人,名叫女娲之肠,横断了道路,一字儿并排地站着,做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。(选自《神话故事新编》)
1.女娲为什么补天?
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2.选文表现了女娲什么样的精神品质?
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3.你认为本文哪些细节体现了神话这种文体的特点?
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女娲补天

  女娲创造人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐幸福的日子。
  不料有一年,不知道什么缘故,也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固,宇宙间突然发生了一场大变动,半边天塌了下来,大地上也破裂成了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中,山林燃起了熊熊大火;洪水从地底喷涌出来,波浪滔天,使大地成了海洋。人类已经无法生存下去,同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。
  女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难,痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因,赶忙亲自动手,辛辛苦苦,勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。
  她先在大江大河里拣选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼做胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体,把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽然还有点不一样,远看去也就和原来的光景差不多了。
  她怕补好的天空再塌下来,便又***了一只大乌龟,斩下它的四只脚,用来竖立在大地的四方,当作擎天大柱,把人类头顸上的天空,像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实,天空再也没有塌下来的危险了。
  那时,中原一带有一条凶恶的黑龙,兴风作浪,危害人类,女娲***死了黑龙,同时又赶走各种恶禽猛兽,使人类不再受禽兽的残害。
  剩下来还有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的蘧草烧成灰,堆积起来,湮塞住了滔天的洪水。
  不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸,总算给女娲一手平息了;她的孩子们终于从死里逃生,得到了拯救。
  女娲补好天地,为人类做完了她能做的一切工作,也精疲力竭了,她不得不休息下来了。所谓“休息”,也就是“死”,但女娲的死,却不是灭亡,而是也像盘古一样,转化做了宇宙间的许多事物。在大荒的西方,有一处原野,叫做栗广之野,那里有十位神人,名叫女娲之肠,横断了道路,一字儿并排地站着,做守卫原野的工作——他们就是女娲的一条肠子变化成的。(选自《神话故事新编》)
1.女娲为什么补天?
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2.选文表现了女娲什么样的精神品质?
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3.你认为本文哪些细节体现了神话这种文体的特点?
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  首生盘古,垂死化身。气成风云,声为雷霆,左眼为日,右眼为月,四肢五体为四极五岳,血液为江河,筋脉为地理,肌肤为田土,发髭为星辰,皮毛为草木,齿骨为金石,精髓为珠玉,汗流为雨泽,身之诸虫,因风所感,化为黎甿(méng,黎民百姓)。
1.解释划线的字。
死化身:_______________
雷霆:_______________
身之虫:_______________
2.用一句话来概括文段内容。
___________________________________________________________
3.找出文段中反映人类起源的一句话。
___________________________________________________________
4.运用联想,发挥想象,将上文改写为一篇神话。
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