大地 秋暮 一块黑色的土地 在我 黑色的瞳孔里深藏 远处 一道道 弯曲
题型:同步题难度:来源:
大地 |
秋暮 一块黑色的土地 在我 黑色的瞳孔里深藏 远处 一道道 弯曲的沟 系着我的肝肠 土地 闪着 被太阳晒黑的光 可知道每一年 土地要捧出多少 黄的大豆 红的高粱 我俯下身去 决不再只用目光 去播种希望 把脸轻轻贴上泥土 我觉得 我正吻着母亲的手掌 |
1.“一块黑色的土地/在我/黑色的瞳孔里深藏”表达了诗人怎样的情感? _________________________________________________________ 2.“远处一道道/弯曲的沟/系着我的肝肠”暗示出了什么? _________________________________________________________ 3.“我俯下身去/决不再只用目光/去播种希望”,那么,诗人告诉我们应用什么去播种希望呢? _________________________________________________________ 4.“把脸轻轻贴上泥土/我觉得/我正吻着母亲的手掌”,诗人采用了什么修辞手法?表达了怎样的情感? _________________________________________________________ 5.全诗告诉我们一个怎样的道理? _________________________________________________________ |
答案
1.表达了诗人对这片黑土地的无限热爱。 2.暗示了“土地”和“我”的血肉关系。 3.应用我们对土地的全部的感情。 4.比喻。表达了诗人与土地之间像儿女与母亲般相依为命、相互牵挂的情感。 5.只有用感情去播种美好的希望,才能期待收获。 (以上题意近即可) |
举一反三
阅读《雨说》,回答问题。 |
雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 |
(雨说:四月已在大地上等待久了……)/等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地 我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤 当我临近的时候你们也许知悉了/可别打开油伞将我抗拒/别关起你的门窗,放下你的帘子/别忙着披蓑衣,急着戴斗笠 雨说:我是到大地上来亲近你们的/我是四月的客人带来春的洗礼/为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子? 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说:我来了,我来的地方很遥远,那儿山峰耸立,白云满天/我也曾是孩子和你们一样地爱玩/可是,我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了 雨说,我来了,我来了就不再回去/当你们自由地笑了,我就快乐地安息/有一天,你们吃着苹果擦着嘴/要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意——1979年 1.诗歌第一节描写了怎样的景象?用自己的语言描述出来,并分析这样写有何用意? ____________________________________________________ 2.诗中“雨”是一个怎样的形象? ____________________________________________________ 3.诗人借“春雨”的真情诉说,表达了怎样的感情? ____________________________________________________ |
阅读《沁园春雪》,回答问题。 |
沁园春 雪 *** 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风***。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 | 读诗答题。 | 我微笑着走向生活 汪国真 | 我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我/报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河/报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索/报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子/报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨/生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞/什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向生活! (1)面对生活的“崎岖”与“不幸”,诗中的“我”是怎样处理的? _________________________________________________ (2)在生活中,怎样才能做到“微笑着走向生活”?谈谈你的看法。 _________________________________________________ | 阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。 | 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… ——1938年11月17日 | 阅读课文《我用残损的手掌》,回答问题。 | 我用残损的手掌 我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦障, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边, 我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! |
最新试题
- 2007年3月16日,国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调,我们的社会主义建设,是由不成熟到成熟,由不完善到完善,
- 下图是沙俄侵略者侵入我国黑龙江流域图,请问,此事件发生于[ ]A.16世纪中期B.17世纪中期C.18世纪中期D
- 某同学选择的研究主题是***关于“工农武装割据”的理论。他应该查阅的历史资料是[ ]A.《湖南农民运动考察报告》
- 图示的实线为某电场中的电场线,虚线是一个负的检验电荷在这个电场中运动的轨迹,若电荷是从a处运动到b处,不计重力作用.以下
- If I were in ____ position of the mayor,I wouldn’t allow ___
- 高中化学学习过程中的物质颜色是需要注意的。下列关于颜色的描述正确的个数是①AgBr见光分解会生成浅黄色的银②KI溶液中加
- 从集合{-3,-2,-1,0,1,2,3}中,随机取出4个数组成子集,使得这4个数中的任何两个数之和不等于1,则取出这样
- 中学生小利和小华一起去超市买文具,因太贵没有买就离开了,到门口被保安拦住,保安怀疑她们偷了商品,要搜身,小利说:“你搜吧
- 新疆虎和野骆驼在我国境内已经灭迹______.
- 如图是草原生态系统图,请据图回答下列问题:(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食性动物是______,肉食性
热门考点
|
|
|