| 静夜 郭沫若 月光淡淡 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠？ |
| 阳光穿过石隙里 和极小的刺果说 “借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了 坚固的盘石 列成两半了 |
| 1．揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？ _______________________________________________ 2．这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？ _______________________________________________ |
| 大地 |
| 秋暮 一块黑色的土地 在我 黑色的瞳孔里深藏 远处 一道道 弯曲的沟 系着我的肝肠 土地 闪着 被太阳晒黑的光 可知道每一年 土地要捧出多少 黄的大豆 红的高粱 我俯下身去 决不再只用目光 去播种希望 把脸轻轻贴上泥土 我觉得 我正吻着母亲的手掌 |
| １．“一块黑色的土地／在我／黑色的瞳孔里深藏”表达了诗人怎样的情感？ _________________________________________________________ 2．“远处一道道／弯曲的沟／系着我的肝肠”暗示出了什么？ _________________________________________________________ 3．“我俯下身去／决不再只用目光／去播种希望”，那么，诗人告诉我们应用什么去播种希望呢？ _________________________________________________________ 4．“把脸轻轻贴上泥土／我觉得／我正吻着母亲的手掌”，诗人采用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？ _________________________________________________________ 5．全诗告诉我们一个怎样的道理？ _________________________________________________________ |
| 阅读《雨说》，回答问题。 |
| 雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 |
| （雨说：四月已在大地上等待久了……）／等待久了的田圃跟牧场／等待久了的鱼塘和小溪／当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹／当鱼塘寒浅留滞着游鱼／小溪渐渐喑哑歌不成调子／雨说，我来了，我来探访四月的大地 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起／我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准／我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 当我临近的时候你们也许知悉了／可别打开油伞将我抗拒／别关起你的门窗，放下你的帘子／别忙着披蓑衣，急着戴斗笠 雨说：我是到大地上来亲近你们的／我是四月的客人带来春的洗礼／为什么不扬起你的脸让我亲一亲／为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？ 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗／绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好／去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说：我来了，我来的地方很遥远，那儿山峰耸立，白云满天／我也曾是孩子和你们一样地爱玩／可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊／君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑／那旗子见了我笑得哗啦啦地响／只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了 雨说，我来了，我来了就不再回去／当你们自由地笑了，我就快乐地安息／有一天，你们吃着苹果擦着嘴／要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意——1979年 1．诗歌第一节描写了怎样的景象？用自己的语言描述出来，并分析这样写有何用意？ ____________________________________________________ 2．诗中“雨”是一个怎样的形象？ ____________________________________________________ 3．诗人借“春雨”的真情诉说，表达了怎样的感情？ ____________________________________________________ |
| 阅读《沁园春雪》，回答问题。 |