课内阅读你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑

课内阅读你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑

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答案
举一反三
你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一串珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
啊,你——令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
1.因为“黑色的躯壳裹藏着生命的信息”。
2.地球上的生命是生生不息、繁衍不断的,生命是在不断地延续,是由低级向高级演化的,作者高声赞叹大自然的神奇、人类的伟大。
3.“仿佛”二字不能去掉,因为恐龙、猛犸只是人们根据化石复制出来的,而不是真的变成现实,去掉“仿佛”就成真的了。(意对即可)
4.科学家通过对化石的研究,得出了生物进化的科学观点。所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。(意对即可)
5.作者全文用第二人称写,将化石当做可以说话的人,在听“我”说话,同时拉近了和读者的距离,显得自然亲切。
课外阅读
难 民
臧克家
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日头堕到鸟巢里,
黄昏还没溶尽归鸦的翅膀,
陌生的道路无归宿的薄暮,
把这群人踱到这座古镇上。
沉重的影子,扎根在大街两旁,
一簇一簇,像秋郊的禾堆一样,
静静的,孤寂的,支撑着一个大的凄凉。
满染征尘的古怪的服装,
告诉了他们的来历,
一张一张兜着阴影的脸皮,
说尽了他们的情况。
螺丝的炊烟牵动着一串亲热的眼光,
在这群人心上抽出了一个不忍的想象:
“这时,黄昏正徘徊在古树梢头,
从无烟火的屋顶慢慢地涨大到无边,
接着,阴森的凄凉吞了可怜的故乡。”
铁力的疲倦,连人和想象一齐推入了朦胧,
但是,更猛烈的饥饿立刻又把他们牵回了异乡。
像一个天神从梦里落到这群人身旁,
一只灰色的影子,手里亮着一支长枪。
一个小声,在他们耳中开出天大的响:
“年头不对,不敢留生人在镇上。”
“唉!人到那里,灾荒到哪里!”
一阵叹息,黄昏更加了苍茫。
一步一步,这群人走下了大街,
走开了这异乡,
小孩子的哭声乱了大人的心肠,
 铁门的响声截断了最后一人的脚步,
这时,黑夜爬过了古镇的围墙。
阅读理解。
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         繁星
小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈/反使他终于沉默
母亲呵!你是那春光么?
阅读理解。
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    乡愁,隐匿的忧伤
       孙庆丰
乡愁是不能说出来的
只能像蒺藜一样长在骨子里
一年又一年,刺痛一颗时时
想归去的心,忧伤深埋在落叶里
只奈一双经年贫穷的手,无法在
异乡的土地上,将父母渴盼的荣光捡拾
走了一路醉了一路,一路跌跌撞撞
打工的日子,想挤出一点回头的力气
都很奢侈,乡愁淹没在浩浩荡荡的
农民工大军里,真的不知道,父亲
在举不动镰刀,母亲在搬不动柴禾的
那一刻,是否在念叨着我的名字
(《打工诗人》 2009年第26期)
阅读下面的文字,完成1~3题。 
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      根
  牛 汉
我是根。
一生一世在地下
默默地生长,
向下,向下……
我相信地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣,
感觉不到柔软的微风,
但我坦然,
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节,
我跟枝叶同样幸福,
沉甸甸的果实,
注满了我的全部心血。
阅读下面的文字,完成1~3题。
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