综合性学习。 近年来，武汉市多家公园开展了树木认养活动， 许多市民参与其中。今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树
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近年来，武汉市多家公园开展了树木认养活动， 许多市民参与其中。今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。
①你准备做一次街头调查，请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。
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②下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。
③年初，小林和朋友一起认养了一棵树。周末，他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任，这时他会对朋友说：
“________________________________________________ ”。
答案
示例二：你知道武汉有哪些公园可以认养树木吗？（意思对即可）
②武汉市民认养树木及回访树木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养人数。
（意思对即可）
③学习固然紧张，为树木施肥剪枝既可以照料树木，也是学习之余的一种放松。何况，我们认养了树木就有责任照看它，周末还是我们一起去吧，好吗？
（答案不唯一）
举一反三
B．母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！”
C．同学们都在认真做作业，而小雷却无精打采地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”
D．芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说：“真没素质，淋坏了人家的煤也不管！”
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在开展“我们只有一个地球”的主题班会上，有个同学低声说道：“地球这么大，又不是我一个人的事，我怎么管得了！”你听到了，准备这样劝说：
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综合性学习。
为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。
(1)社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。
材料一根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%．北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。 （数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》（2010年5月11日《北京日报》）
材料二
2007-2009年北京市户籍人口及老年人口状况