近来,为了迎接考试,语文老师加大了学生的作业量。同学感到负担过重,对语文老师的作法有意见,你作为语文课代表,在协调师生关系时,你对语文老师说:         

近来,为了迎接考试,语文老师加大了学生的作业量。同学感到负担过重,对语文老师的作法有意见,你作为语文课代表,在协调师生关系时,你对语文老师说:         

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近来,为了迎接考试,语文老师加大了学生的作业量。同学感到负担过重,对语文老师的作法有意见,你作为语文课代表,在协调师生关系时,你对语文老师说:                                               。你对同学说:                                         
答案
“略”,言之有理即可
举一反三
在下列语言环境中,说话最得体的一项是[     ]
A、“精灵”文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说:“您的辅导课水平还可以,对我们有一定的帮助,谢谢!”
B、你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”
C、星期天,张慧在家帮奶奶做家务,同学郭芳要上街买衣服,找她去“参谋参谋”。张慧说:“你稍等一等,我把这件事做完了就陪你去,好吗?”
D、街坊陈阿姨串门来了,小莉热情接待。她说:“欢迎阿姨!您好久没到我家来了,很忙吧?请到墙角那把椅子上坐坐!”
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       2003年10月15日—16日,我国“航天飞船载着航天英杨利伟,历时21小时环绕地球飞行14圈,安全着陆。神舟”五号的飞行成功,标志我国的空间技术已经进入世界领先水平,每一个中国人都额为之感到骄傲与自豪。
(1) 如果你是杨利伟,出舱的那一刻,你最想说什么?
   _____________________________________________
(2) 作为一名中学生,你想对杨利伟说什么?
   _____________________________________________
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根据提供的情景,补写下面的对话,做到简明、连贯、得体。
      (晚上,李娟正在复习功课,电话铃响了)
      “喂,哪位?”
      “你是娟娟吧?我是爸爸。”
      “爸,____________________!您出差这么长时间,快回了吧?”
      “大概还要两天才能回来。后天你就要考试了,想必在老师的精心辅导下,你都复习好了吧?爸怕你有精神压力和思想包袱,特地从外地给你打电话。爸想说的是:_____________________________。”
      “谢谢老爸!我会轻装上阵的。”
      “祝你成功!晚安!”
      “晚安!”
(1)补写出娟娟问候爸爸的话语:________________________________。
(2)补写出爸爸对娟娟要说的话:________________________________。
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口语交际:按照口语交际的要求。选择最恰当的一项填入甲处括号内,然后将乙处人物对话补充完整。
       客人:服务员,我要退房。请给我结账。
       服务员:你等一会儿,我们检查一下房间,看看是否有东西丢失或损坏。前几天,有个客人偷走了一条浴巾,还有个客人把床单烧了一个洞。
       客人无法忍受,说:(甲)(  )
       A.你就不能讲究一点说话的艺术吗?
       B.你不要一竿子打翻一船人。一个人犯了错,天下就没有好人了吗?
       C.顾客是上帝。冒犯顾客就是冒犯上帝!
       D.请你尊重顾客的人格.不要以偏概全。
       不久,客人入住另一家招待所。
       客人:服务员,我要退房,请给我结帐。
       服务员:先生,请您稍等。______________________________
       此后,客人每次来这座城市,必住这家招待所。
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对地震后的灾民进行心理安慰时,下面的话中不该说的一句是[     ]
A、你的反应是遇到不寻常的事件时的正常反应。
B、你还年轻,还能再生一个孩子。
C、事情可能不会一直是这样的,它会好起来的,而你也会好起来的。
D、你现在不应该去克制自己的情感,哭泣、愤怒、憎恨、想报复等都可以,你要表达出来。
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