解读寓言，一是通过分析它的内容和形象，揭示其深刻的寓意，二是通过分析它的表现手法，了解寓言的写作特点。在此基础上对作品做出恰当的评价。 读《黔之驴》或《杞
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解读寓言，一是通过分析它的内容和形象，揭示其深刻的寓意，二是通过分析它的表现手法，了解寓言的写作特点。在此基础上对作品做出恰当的评价。
读《黔之驴》或《杞人忧天》，并写出分析、评价。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
请将《卖油翁》改写成一篇记叙文。
要求：①交代清楚记叙的“六要素”。
②以记叙为主适当加以描写。
③不得少于500字。 |
你已经是一名中学生了，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一个又一个45分钟，构成了你在学校的主要学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀，它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁……
请写出你最喜欢的一节课。
要求：题目自拟，正文600字左右；选择具体的一课，表达真情实感；书写工整，标点正确；文中不能出现真实的人名。 |
读下面一首小诗，按要求作文：
姑娘说：用你母亲的心做你的聘礼吧
青年跑回去，剜出了母亲的心
路上，青年摔倒了
“孩子，没摔疼吧？”
母亲的心说
读了这首诗，你有什么感受或体会？受到了怎样的触动？或是引发了你怎样的联想？请自定中心（与该诗有一定联系即可），写一篇文章，不少于500字。
要求：可以记叙经历，抒发感想，发表见解等等；角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。 |
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？
请写一篇文章。主题自定，文体自选，字数不少于500字。 |
阅读下面的文字，根据要求作文。
印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。其 实，每一个人都有一段“沉香”。也有人说：“没有比较就没有鉴别。”只有通过比较，才能明确自 己的优劣高低，确定自己的奋斗目标。
“比较”引起了你什么样的联想或思考？请自定立意、自拟题目、自选文体，写一篇不少于600字的文章。 |
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