作文。       一名中学生总因为自己成绩低而苦恼。一天晚饭后,父亲与他一同走进一座高楼,并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。看着脚下迷人的夜景,父亲说:“学习

作文。       一名中学生总因为自己成绩低而苦恼。一天晚饭后,父亲与他一同走进一座高楼,并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。看着脚下迷人的夜景,父亲说:“学习

题型:重庆市期中题难度:来源:
作文。
       一名中学生总因为自己成绩低而苦恼。一天晚饭后,父亲与他一同走进一座高楼,并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。看着脚下迷人的夜景,父亲说:“学习和人生的道路上没有电梯,只有沿着台阶一步步登上顶点,才会见到最壮丽的风光。”这个孩子顿有所悟。后来,他通过不懈努力,成为一名品学兼优的学生。
       上面材料中,父亲教育孩子的方式,父亲教诲孩子的话语,孩子取得进步的原因 ……是否给了你一些启示呢?请选择一个角度,写一篇文章。
       要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写或改写。 ②立意自定,题目自拟,文体自选。(诗歌、戏剧除外)③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。
答案
“略”
举一反三
阅读下列材料,自选角度,拟一个小标题,写一篇150字的小随笔。
       一哑巴在街口卖菜刀。只见他将晒衣服用的铁丝网垫在板上,像切韭菜一样嚓嚓切断,扬起刀口让顾客看,完好无缺,在惊叹声中,哑巴又拿出其余的菜刀,轮番表演,围观者你买一把,我买一把,不一会儿,刀卖完了。
       读以上文字,或联想、想象,把当时的场景描绘出来;或有感而发,展开议论,谈谈你的看法、见解。
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阅读下面材料,按要求作文。 
        一个养蚌人来到海边,认真地在沙滩上挑选沙粒,并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣,但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时,沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝,几乎就要放弃了,终于有一颗沙粒答应了他。 
       别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子,可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了,这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴,仍还是沙粒,有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。读完上面的材料,你有怎样的联想和感悟呢?
       请联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。角度自选,立意自定,题目自拟,文体自选,诗歌、戏剧除外。
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写作。
       在下面的两个作文题中,任选一题作文。作文要求600字以上。
       ⑴说到“八荣八耻”,同学们一定非常熟悉,相信通过相关的活动,在家对荣和耻更清楚,当然,不同的人,不同的境地,也许对荣和耻的看法还可能有所不同。请以“荣和耻”为题目作文,可只写“荣”,也可只写“耻”,可叙事,可抒情,可议论,但千万不要把开展相关活动中的文章搬过来,因为套袭本身就是一种耻!
        ⑵阅读下面的材料,按要求作文。读书是人类特有的权利。读现代的书,可以与同时代人作精神上的交谈;读古代的书,可以传承古圣先贤的精神遗产。读书,可以享受和吸取人类文化的成果。因为读书,你狭窄的心灵逐渐变大,变得丰富多彩,以至变成一个大的心灵宇宙。你对“读书”有怎样的看法呢?你最喜欢读什么类的书呢?你在书中得到了怎样的启迪呢?它对你成长又起了怎样的作用呢?请以读书为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①要写出自己的经历和感受,不要模仿所给材料的内容; ②题目自拟; ③除诗歌外,文体自选; ④不少于600字; ⑤文中不能出现真实的人名、地名和校名。
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阅读下面材料,按要求作文。
       有一位货车司机,每天都载花到花市拍卖。有一回,他载了女儿去上学。
       女儿问:“爸爸,你喜欢载花吗?”
       爸爸说:“我喜欢载花,但我最喜欢载的还是你!”
       女儿看着美丽的花朵,心仪不已,脱口而出:“爸爸,这些花好漂亮哟!”
       爸爸说:“人不一定要生得漂亮,但一定要活得漂亮!” (节选自:潘台成《给你一颗漂亮的心》)
       爸爸和女儿的对话引起了你怎样的联想与思考?怎样才能活得漂亮?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。
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作文天地。
  下面是老师前后两年给王小虎写的评语,两个评语不同的行文格式和表述口气,让你有何感想?它或许勾起了你关于评语的回忆,或许引发了你对此想说而没有说出的心里话。请自选角度作文,或叙或议,或叙议结合,题目自拟,500字左右。
       评语一:该生在校表现一般,能按时上学,参加班级活动。基本能完成作业。但是,太贪玩,上课爱乱插嘴,做小动作,学习不专心、不刻苦。希望今后少做与学习无关的事,比如看小说、打球、听流行音乐。要遵守课堂纪律,专心学习,提高成绩。
       评语二:小虎,我们班的小球星。球场上的活跃、课堂上的大胆、生活中的爱好广泛,让你个性十足。看得出,你爱看课外书,肯动脑,乐于表达自己的观点。我常想,如果在学习中你能像在赛场上那样不服输、有拼劲儿,思考问题能更深入、更专注,你一定会有更出色的表现!
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