作文  也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光

作文  也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光

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作文
  也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,吟诵唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
  请以“阳光”为话题,写一篇字数不少于600字的文章,题目自拟,文中不要出现(或暗示)本人的姓名、班级。选择你最能驾驭的文体(诗歌除外),写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
答案
“略”。
举一反三
作文
  1.一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有人渴望成长,无惧挫折,有人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如:宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等),然后作文。
  要求:
  ①题目:成长,需要___________。    
  ②600字左右;书写端正,卷面整洁。    
  ③除诗歌外,文体不限;
  2.你和父母、老师、同学间发生过矛盾吗?请以“矛盾”为话题,写一篇作文。
  要求:
  ①除诗歌外,文体不限。
  ②600字左右
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写作。 
  雨是一个容易产生浪漫情感的字眼,无论是细腻的春雨、淋漓的夏雨、缠绵的秋雨,还是冰冷的冬雨,雨的背后总有一些动人的故事。她在巴山夜雨里唱过,在江南丝雨里哀过,在春夜喜雨中弹过,也在秋日绵雨里奏过。她更在多愁善感的才子佳人的窗前低吟,在报国无望的仁人志士的诗中哭泣,在喜逢甘霖的人们的心头高歌。
  试以“雨”为话题,写一篇文章。
  提示:1.文体自选,题目自拟,立意自定。2.如写成诗歌,不得少于20行。
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阅读下面的文字,按要求写作。    
  风雨是大自然的杰作,让我们欢喜,让我们悲伤……在生活中,我们会经历各    种各样的风雨。不经历风雨,怎能见彩虹?请以“风雨”为话题,写一篇文章。    
  要求:
  ①题目自拟,除诗歌外,文体不限;
  ②可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;
  ③字迹工整,书写规范,600-800字;
  ④文中请不要出现真实的姓名、校名。
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作文
  以“读书”为话题,写一篇500字左右的文章,除诗歌外,文体不限。
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作文。
  好奇是对生命的回报,成长是对时光的回报,飞翔是对天空的回报,成才是对老师的回报……请以“回报”为话题写一篇文章,标题自定,文体自选(诗歌除外),不少于600字。文中不要出现真实的班名、人名。
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