题目:站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过

题目:站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过

题型:不详难度:来源:
题目:站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!
请以“与你同行”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①将题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;
答案

解析

试题分析:试题分析:这是一篇全命题作文。 由题目和要求两部分构成的。没有任何的提示和限制,利于学生自由的发挥。在我们的成长路途中,与我们“同行”的有很多,所以我们首先考虑可以写什么,比如可以是人,父母亲人、同学朋友、老师长辈、陌路笔友等,也可以是物,书刊杂志、玩具模型等,还可以是抽象的情感,亲情友爱、坚强的品质、自信勇气等。接着考虑自己可以写什么,即有哪些素材,有哪些可以驾轻就熟地写出来,最后考虑怎样写,即构思成文。
点评:命题作文没有太多的限制,给学生以自由发挥的广阔空间。但是在构思的时候,一定要注意,首先运用发散思维搜索素材,即想一想可以写什么。然后要缩小搜索的范围,把自己最想写的,最能抒发真情实感的,写出来最能打动自己也最能打动读者的素材提取出来,即想想自己能写什么。在此基础上,完成作文的心稿或构思。最后一气呵成,完成作文。
举一反三
作文(50分)
或许是一次选择,或许是一种坚守,或许是一个尝试……当我们回眸时,因为它表现了真我,磨炼了意志,增加了勇气,丰富了我们人生的阅历,从而让我们铭记。
请以“这样做,值得”为题目,写一篇记叙文。
要求:①以记叙为主,兼用多种表达方式;
②从自己的生活中汲取素材,表达真情实感;
③文中不要出现真实的校名、班名、人名。
④字数不少于600字。
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请以“特别的________”为题写一篇文章(横线上可以填写具体的人、事、物、景,也可以填写抽象的情感、哲理,如宽容、理解、自信、幸福、爱等)。
写作要求:请先在横线上把题目补充完整;文章以记叙为主,兼用多种表达方式;内容具体充实,表达真情实感;全文不少于600字;不得抄袭,不得套作;文中不得出现真实的校名、人名。
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写作(60分)
十五岁的你,在成长的过程中,面对各种各样的选择,一定犹豫过矛盾过纠结过……,事情的起因是什么?经过和结果怎样?你是如何取舍的?请以“我的选择”为题,讲述你的精彩故事。
要求:(1)不少于600字;
(2)不要透露个人相关信息;
(3)不得抄袭。
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写作(60分)
题目:爱在细微处
要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
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写作(60分)
题目:我怎么没有想到
要求:(1)字数在600字左右,文体不限(诗歌除外);(2)文中不能出现真实的姓名、校名等,请用A老师、B学校、C学生等字样代替;(3)不能抄用本试卷中的阅读材料;(4)请注意字迹端正,卷面整洁。
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