阅读下面图文,按要求作文。 以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、植物园里一个充满童趣的微笑,夕阳下一个洋溢着幸福的微笑……微笑是
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阅读下面图文,按要求作文。 以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、植物园里一个充满童趣的微笑,夕阳下一个洋溢着幸福的微笑……微笑是
题型:期中题
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阅读下面图文,按要求作文。
以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、植物园里一个充满童趣的微笑,夕阳下一个洋溢着幸福的微笑……微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界……我们都曾微笑过,我们都曾看到过……
请以“一个____的微笑”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整。
②联系自己的生活体验,可以记叙经历,编写故事,也可以发表议论,抒发感情。
③不少于500字,文章不要出现真实的人名、校名、地名。
答案
“略”。
举一反三
在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)字数不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题型:期末题
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老师,每天与我们朝夕相处,老师的一举手一投足,老师的谆谆教诲或许只是只言片语,也会让你感受到他的个性风格。只要你是一个细心的人,对于点滴的生活琐事,都会敏感的察觉出其性格、爱好、品行、追求……
请以“一位与众不同的老师”为题,运用恰当的描写方法刻画老师形象,600字左右。
题型:湖北省同步题
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写作
现实生活中的一草一木,一砖一石,一件小事,一句话……都可能引起人们丰富的想像与联想,给人以深刻的启示。
请你以“由________ 想到的”为题,充分发挥你的想像力和创造力,写一篇文章。字数600字左右。
题型:同步题
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予人玫瑰,手有余香。帮助别人,我们也会收获无比的欣慰和快乐。你可曾帮助过父母,料理家庭事务;协助过老师,做好班级工作;辅导过同学,大家一起携手前进;照顾过老弱病残,为社会排忧解难;捐助过钱物,向灾区人民献上一份爱心……
请结合自身体验,以“助人是快乐的”为题,写一篇演讲稿。不少于500字。
题型:山东省同步题
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