下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的是( )A.万家忧乐在心头B.千树万树梨花开C.一江春水向东流D.两岸青山相对出
题型:不详难度:来源:
下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的是( )A.万家忧乐在心头 | B.千树万树梨花开 | C.一江春水向东流 | D.两岸青山相对出 |
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答案
A |
解析
试题分析:注意对偶的特点,字与字的词性相对,句子的结构相同。可以用选项中的句子逐个比较,是哪一句符合对偶的特点,得出解答。 点评:本题有难度,学生对对偶不太了解,而且几个选项在内容与结构上与例句都非常接近。对偶是古诗中最常见的修辞方法,在律句尤其常见,学习时要掌握它的特点:字数相等,结构相同,意义相近。 |
举一反三
下列成语用了同一种修辞手法的是()A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 | B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 | C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 | D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 |
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对下面句子的修辞方法理解有误的一项是A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 理解:这句话用了排比和拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。 | B.柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。 理解:这句话用了夸张的修辞,生动地写出了天气非常炎热的特点。 | C.田野间传来各种虫鸣,有的若大提琴,有的像竖琴,有的似风笛,仿佛一场绝妙的交响曲。 理解:这句话用了排比和比喻的修辞,生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。 | D.面对“小悦悦”事件,难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗? | 理解:这句话用了反问的修辞方法,强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。 |
下面句子没有运用修辞方法的一项是(2分)( )A.山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分! | B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 | C.时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画。 | D.如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。 |
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对修辞方法的理解正确的一项是( ) 太阳从东方跃起,像一个燃烧的火球,用血一样的色彩,在地平线上描绘出朵朵红霞。①刹那间,大地似乎醒了,偶尔的一阵风过,麦浪开始滚动,一排排整齐的向远方追去。②刚才还是静止的露珠,有点不安分了,眨着小小的眼睛,似乎要认识一下我这个不速之客。③那些较大一点的滚动着跌落地面,立即躲入大地的怀里。④依然挂着的,像星星一样点亮了小小的灯笼,你要是仔细的瞅着,还能看到它们泛着五彩的光。A.选段中主要运用拟人的修辞手法,写生机勃勃的麦田,表达了作者的喜悦之情 | B.①句主要运用比喻修辞手法,将起伏的麦田比喻成麦浪。 | C.②③句主要运用拟人的手法,用“躲”的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。 | D.②③④句从不同角度描写露珠,三个句子构成了排比。 |
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下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )(2分)A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(比喻,生动形象地写出了杨二嫂的体型,突出了“瘦”。) | B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。) | C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( 夸张,活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸,揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。) | D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(反复,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。) |
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