根据你对课文的理解,回答下列问题:(6分)小题1:“会当凌绝顶,一览众山小”表现了什么样的人生哲理?小题2:《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神?
题型:不详难度:来源:
根据你对课文的理解,回答下列问题:(6分) 小题1:“会当凌绝顶,一览众山小”表现了什么样的人生哲理? 小题2:《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神? |
答案
小题1:不怕困难,敢于攀登,才能俯视一切,才能欣赏到绝美的风光。 小题1:善于质疑,敢于质疑 |
解析
略 |
举一反三
选出分析理解有误的两项( )(2分) A 《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”是为了说明长江上 渔人的艰辛痛苦的生活。( ) B 《陌上桑》中罗敷为了拒绝使君的无耻要求,编造了一个美丽的谎言,极力铺陈其夫婿的地位、仪表、风度,反映了罗敷善于斗争和聪慧勇敢的性格特征。( ) C “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”描绘的是诗人当时目之所见的大海的宏伟景象,目的是表现大海的美丽、壮观。 ( ) D “过目成诵,日数千言不肯休。”运用概括的语言叙述了戴震聪慧和好学的精神 |
名著积累。(4分) 《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在学习冰心的作品时,可以阅读《繁星》、《春水》。请阅读下面的小诗完成后面的问题。 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到到你的怀里。 小题1:《繁星·春水》在内容上表现了哪些主题?它在艺术形式上有什么特点? |
对本单元有关课文内容理解有误的一项是( )(3分)A.《“诺曼底”号遇难记》突出表现了哈尔威船长在危难时刻舍己救人、沉着冷静、指挥有力的崇高形象。 | B.在《最后一片叶子》中,我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远、郁郁不得志的失意老画家。 | C.梁实秋的《猫的故事》表现的对动物生命的珍视。 | D.《满腔热血已经沸腾》对周久义和田立业这两个不同个性的英雄牺牲的描写手法是一样的 |
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根据对课文的阅读理解填空。(2分) 穿越古今历史,聆听先哲睿智,感受闪光思想。梁启超先生的“ ”四字道出了对工作的职责;雨果大师礼赞伏尔泰弘扬理 性的武器之源---“ ”和“照亮真理”的坚毅特征---“ ”;傅雷家书平易朴实,淳厚绵长,让我们感受到了他们“ ”的至高境界。 |
名著阅读。(3分) 小题1:鲁智深绰号花和尚,他在渭州 (行为),救出金氏父女。 小题2:作品描写了一个人力车夫为了争取起码的生存权利,奋斗、挣扎,终于遭到毁灭的悲惨的一生,这部作品叫《 》。 小题3:“角的花,孤芳自赏时,天地便小了!”是世纪老人 笔下的文字。 |
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