用《曹刿论战》课文原句填空。(1)战前,曹刿的“乡人”劝阻他拜见鲁庄公的理由是_____________________,曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是______
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用《曹刿论战》课文原句填空。 (1)战前,曹刿的“乡人”劝阻他拜见鲁庄公的理由是_____________________,曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是_____________________。 (2)鲁庄公所说的“____________________”和“____________________”,表明他把战争取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上。 (3)曹刿认为,要想取得战争的胜利,就要取信于民,鲁庄公的“____________________”的回答则表明他终于领悟到了这个道理。 |
答案
(1)肉食者谋之,又何间 肉食者鄙,未能远谋 (2)衣食所安,弗敢专也,必以分人 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 (3)小太之狱,虽不能察,必以情 |
举一反三
请概括《曹刿论战》一文的主题。 __________________________________ |
《曹刿论战》一文中哪些内容详写?哪些内容略写?作者为什么这样安排? ________________________________________ |
根据课文《邹忌讽齐王纳谏》,回答问题。 (1)由于感情不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时语气有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。 ____________________________________________________________________ (2)面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何?反映出他怎样的品德? ____________________________________________________________________ (3)齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而间进”,再到“无可进者”,这种变更阐明了什么? ____________________________________________________________________ (4)讽谏的结果如何? ____________________________________________________________________ (5)《邹忌讽齐王纳谏》全文用_________说理的方法,非常贴切,尽情尽理,收到良好的效果,从全文看,第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提。第二部分是设喻说理本身。第三部分是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密,结构严谨,以小事设喻,由_________及_________,以小见大,由_________到_________,道理由浅入深,具有极强的说服力。 |
整体感知,回答问题。 (1)这出戏剧的矛盾冲突的双方分别是谁?具体的矛盾冲突是什么? (2)说说鲍西娅在法庭上是如何一步步制服夏洛克的?由此可以看出鲍西娅是一个有着怎样性格的人? (3)请谈谈你对夏洛克这一形象的认识。 |
《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌是如何“讽”齐王的? __________________________________________________________ |
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