(1)《春酒》的作者是 ______ , ______ 女作家。 (2)《春酒》中描写了 ______ 、
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(1)《春酒》的作者是 ______ , ______ 女作家。 (2)《春酒》中描写了 ______ 、 ______ 、 ______ 三个生活场景,表达了作者对童年生活的怀念和向往,也表达了游子殷殷的 ______ 之情。 |
答案
(1)琦君;台湾 (2)过新年;喝春酒;喝会酒;思乡 |
举一反三
细节描写是让文章生动的一把“钥匙”,体会《春酒》中的细节描写的作用。 (1)尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。 ______________________________________ (2)其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ______________________________________ (3)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。 ______________________________________ |
探究题。 仔细品味课文《春酒》,想一想,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗? ______________________________________ |
下列说法有误的一项是 |
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A.《吆喝》一文是用地道的北京口语来写的,特别是描写吆喝的语句,富有浓郁的地方特色。 B.“弱冠”是指古代男子20岁行成年礼束发戴冠,表已成年;“豆蔻”是指十七八岁的姑娘。 C.手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。这里用了反问的修辞手法。 D.“囊萤映雪”讲的是晋朝车胤和孙康刻苦读书的故事。 |
读《旅鼠之谜》填空。 (1)这是一篇很别致的________(体裁),用________的框架,________的方式,介绍了有关旅鼠的科学知识。 (2)本文题为“旅鼠之谜”,北极旅鼠有________大奥秘,它们分别是________,________,________。 (3)你认为我们人类应该从“旅鼠”身上学点什么呢? _______________________________________ |
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