结合课文《春酒》具体的语言环境来解释下面加粗的词语。  (1)八宝酒,顾名思义,是八样东西泡的酒。  顾名思义:                        

结合课文《春酒》具体的语言环境来解释下面加粗的词语。  (1)八宝酒,顾名思义,是八样东西泡的酒。  顾名思义:                        

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结合课文《春酒》具体的语言环境来解释下面加粗的词语。  
(1)八宝酒,顾名思义,是八样东西泡的酒。  
顾名思义:                                                                     
(2)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。  
巴结:                                                                        
(3)我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到。 
 一马当先:                                                                  
答案
(1)看到名称,就联想到它的意义。
(2)方言,指人做事勤快。
(3)本文指领先,带头。
举一反三
(1)《春酒》的作者是     ______         ______    女作家。  
(2)《春酒》中描写了     ______          ______          ______    三个生活场景,表达了作者对童年生活的怀念和向往,也表达了游子殷殷的     ______    之情。
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细节描写是让文章生动的一把“钥匙”,体会《春酒》中的细节描写的作用。   
(1)尤其是家家户户轮流的邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。                                                                                
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(2)其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。                                                                                
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(3)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。
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探究题。    
仔细品味课文《春酒》,想一想,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?
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下列说法有误的一项是 [     ]
A.《吆喝》一文是用地道的北京口语来写的,特别是描写吆喝的语句,富有浓郁的地方特色。 
B.“弱冠”是指古代男子20岁行成年礼束发戴冠,表已成年;“豆蔻”是指十七八岁的姑娘。  
C.手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。这里用了反问的修辞手法。  
D.“囊萤映雪”讲的是晋朝车胤和孙康刻苦读书的故事。
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《与朱元思书》写景的层次是如何安排的?
                                                                                                                               

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