下列对课文的理解,不正确一项的是[ ]A.藤野先生的人格深深地感染了鲁迅,文章最后写了三件事来表达对藤野先生的怀念:(1)装订收藏讲义;(2)挂照片;(
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下列对课文的理解,不正确一项的是 |
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A.藤野先生的人格深深地感染了鲁迅,文章最后写了三件事来表达对藤野先生的怀念:(1)装订收藏讲义;(2)挂照片;(3)多写文章。 B.《藤野先生》这篇叙事散文有两条并列交错的线索。明线是鲁迅先生和藤野先生的交往,暗线是表现作者的爱国感情。 C.杰克·伦敦的《热爱坐命》中的主人公“他”为了活着回去、为了战胜这匹令“他”作呕的病狼,最终在人与狼的战斗的失败中失去人形。 D.《享受生命》是美国作家海伦·凯勒的作品,海伦对生活的积极乐观的态度告诉我们每一个健全人:要热爱生命、热爱人生。 |
答案
C |
举一反三
阅读《热爱生命》全文,简要概括本文的主要情节及高潮部分。 (1)主要情节:_________________________________________ (2)高潮部分:_________________________________________ |
下列有关课文的理解,不正确的一项是 |
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A.《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品。文章立意深刻,文采斐然,特别是作者借石榴寄托个人志向,抒发感情的写法值得我们学习。 B.郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章,将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。 C.老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉,让他始终“念念不忘”,记忆犹新。 D.江口涣在《鹤群》中对鹤群的描写多是融于叙述之中的动态描写,很少有静态描写,这是这篇文章与前三篇文章在写法上的不同之处。 |
《给我的孩子们(节录)》主要采用第几人称?请具体说明这有什么作用。 答:____________________________________________________________ |
阅读《呼兰河传(节选)》回答问题。 请用简洁的语言概括出“我”和“祖父”的形象特征。 答:_____________________________________________________ |
《邹忌讽齐王纳谏》通过___________的事情和切身感受,讽劝齐王___________,从而说明网君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国。 |
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