名著阅读。 鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读________（人名）
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名著阅读。
鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读________（人名）买的《山海经》，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看社戏……这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋_________的描写，表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在《二十四孝图》中，对________故事极度反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。 |
答案
| 长妈妈（阿长） 折梅花（寻蝉蜕） 郭巨埋儿（老莱娱亲） |
举一反三
| “这真是比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术。”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是 |
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A．两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思不同。
B．两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思也相同。
C．两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思相同。
D．两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思也不相同。 |
| 下列各项对《巍巍中山陵》这篇课文内容的解说有误的一项是 |
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A．本文是一篇介绍陵园建筑的说明文。文章准确地说明了中山陵的建筑特征，表现了陵园的“巍巍”气势，衬托出孙中山先生的崇高精神和伟大品质。
B．本文是按空间顺序说明中山陵的结构布局的。文章在具体说明园林建筑结构时，一是着眼于纵贯中山陵的中轴线，由南到北，自下而上，从中间到两侧，逐层介绍；二是先总后分，从外到内加以说明。
C．中山陵的建筑特征就是文题中的“巍巍”，课文介绍建筑群体的规模、地理环境、具体位置、修建过程，都是为了突出这个特征，同时表现广大人民对中山先生的敬仰之情。
D．本文为了突出说明事物的特征，灵活运用了平实说明和生动说明相结合的方法。介绍方位、设计意图、修建过程、总体布局、内部陈设等都是运用生动说明的方法，而说明陵园的周围环境则运用平实说明的方法。 |
| 对《黄鹤楼》这篇文章解释与分析不当的一项是 |
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A．费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B．“荆吴形胜之最也”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C．对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，避实就虚，行文善变，情趣盎然。
D．这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 |
《于园》按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整。
堂的石坡→____________ →_____________→____________ |
读完下列文字后，你感到作者对松树金龟子的观察有什么特点？举例说明。
（1）在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。
（2）金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。
（3）虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。
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