根据课文《伤仲永》按要求摘句填空。 方仲永五岁作诗能“______________”而且“_________________”；十二三岁时作的诗已经“____
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根据课文《伤仲永》按要求摘句填空。
方仲永五岁作诗能“______________”而且“_________________”；十二三岁时作的诗已经“__________________”；二十岁就“_________________”。 |
答案
| 指物作诗立就 文理皆有可观者 不能称前时之闻 泯然众人矣 |
举一反三
| 下列说法正确的一项是 |
[ ] |
A．《雪》中作者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏的是“滋润美艳之至”的江南雪。
B．《雷电颂》是历史剧《屈原》中的一个片段，是主人公婵娟的长篇独白，也是一首激越澎湃的抒情散文诗。是“生之颤动，灵之喊叫”。
C．高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕搏击风浪的形象，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。
D．《组歌》采用了拟人化的手法，在《浪之歌》里，海浪的形象是一个奉献者和使者的形象，在《雨之歌》里，雨的形象则是一个博爱者的形象。 |
| 下面对课文内容分析有误的一项是 |
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A．《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。
B．《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我”的成长体验，同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。
C．《诗两首》都运用了象征的手法，并没有直抒胸臆。
D．《丑小鸭》是一则童话，作者是丹麦的安徒生。 |
阅读《敬畏自然》回答为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示大自然深邃高超的智慧？
答：_______________________________________________ |
精读感悟阅读课文《敬畏自然》最后4段，回答问题。
1．说说“在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。”所用的修辞手法及作用。
答：___________________________________________
2．用简洁的语言概述“敬畏自然”的含义。
答：___________________________________________
3．为什么说“敬畏自然．就是敬畏我们自己。”？
答：___________________________________________ |
《最后一课》中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写？这是作品的欠缺之处还是独到之处？请谈谈你的看法。
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