结合课文《雪》,理解下列语句。(1)“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”句中加粗的词语起到什么作用?答:_____________________

结合课文《雪》,理解下列语句。(1)“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”句中加粗的词语起到什么作用?答:_____________________

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结合课文《雪》,理解下列语句。
(1)“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”句中加粗的词语起到什么作用?
答:________________________________________________
(2)“那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。”句子运用了什么修辞手法?起到什么作用?
答:________________________________________________
(3)“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”句子的含义是什么?
答:________________________________________________
答案
(1)强调雪的不屈精神,这种精神是灿烂的,是值得赞赏的。
(2)比喻,生动形象地写出了南国的雪蕴育着的生命力,轻柔和缓。
(3)北方的雪孤独不屈,有雨所没有的精神和意志,永不妥协。
举一反三
文章《雪》的突出特点是运用了象征手法。说说两地的雪各象征了什么?各具有怎样的美?
答:____________________________________________________
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文章《雪》写了两地的雪,作者更为欣赏的是哪地的雪?为什么?
答:____________________________________________________
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《雪》作者在写“江南的雪”时,为什么写“塑雪罗汉”这一情节?
答:___________________________________________________

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《雷电颂》是郭沫若的话剧《屈原》的第五幕,是屈原的“独白”,对他的“独白”分析不正确的一项是

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A.独白直接展现屈原内心深刻而复杂的矛盾。
B.独白充分表现屈原对光明、自由的追求和渴望。
C.独白对东皇太一、东君、大司命、少司命、河伯、婵娟等神进行了鞭挞,体现了他与黑暗势力斗争到底的决心和意志。
D.独白想象奇特,气势雄伟壮阔,具有革命浪漫主义的诗学风格。
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少年时代的鲁迅.把百草园看成“我的乐园”是因为

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A.百草园中的草、木、虫、鸟色彩鲜明,有的形态有趣,有的叫声动听。这些景象都有力地吸引着他那好奇的心。
B.他热爱大自然的美景,希望在美丽的大自然中过无忧无虑的生活。
C.他不愿意上学,与枯燥的学习环境和百草园相比,觉得在百草园玩得更快乐。
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