填空。①《沁园春·雪》写于_______,“沁园春”是_______,“雪”是_______,这首词运用了_______、_______、_______相结合的
题型:同步题难度:来源:
填空。 ①《沁园春·雪》写于_______,“沁园春”是_______,“雪”是_______,这首词运用了_______、_______、_______相结合的手法。 ②《沁园春·雪》点题的句子是____________________,点明中心的句子是___________________。 |
答案
①1936年2月 词牌名 题目 写景 议论 抒情 ②千里冰封,万里雪飘 数风流人物,还看今朝 |
举一反三
下列关于课文的分析不恰当的一项是 |
[ ] |
A.《沁园春雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。 B.《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予,诗人笔下的雨,被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者。 C.《星星变奏曲》一诗中,星星象征着光明,象征着生活中的美好事物,诗人反复咏叹星星,表达了他对光明的渴望。 D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品,诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 |
《雨说》中作者用副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”,有什么深刻含意? __________________________________________________________ |
品析下面句子中加粗的词,说说这些词语有怎样的表达效果。 (1)大河上下,顿失滔滔。 ____________________________________________________ (2)山舞银蛇,原驰蜡象。 ____________________________________________________ |
根据《沁园春雪》的内容填空。 (1)本文是一首词,“沁园春”是__________,“雪”是__________。 (2)词中的“大河”指的是__________。“风***”原指《诗经》里的__________和《楚辞》里的__________,它在这首词中的意思是__________。 (3)《沁园春·雪》在表达方式上运用了__________、__________、__________相结合的写法。上阕描写__________景,有实有虚,由景生情;下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论__________,抒发自己的__________。 |
怎样理解《星星变奏曲》中的“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”这句诗? ___________________________________________________ |
最新试题
热门考点