课文理解填空。(1)《星星变奏曲》这首抒情诗以“星星”象征__________,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所显现的不是__________,而
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课文理解填空。 (1)《星星变奏曲》这首抒情诗以“星星”象征__________,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所显现的不是__________,而是__________,星星寄托了诗人__________。 (2)《星星变奏曲》整首诗的感情基调__________________。 |
答案
(1)光明 阳光普照的光明 茫茫黑夜中闪现的点点光明 在现实中执著追求的理想 (2)充满温情和憧憬 |
举一反三
《星星变奏曲》中出现的下列物象,哪些象征光明美好的理想世界?哪些象征黑暗冰冷的现实世界? 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火 (1)象征理想世界:______________________________________ (2)象征冰冷世界:______________________________________ |
“变奏曲”是音乐术语,这首诗为什么题为“星星变奏曲”? ___________________________________________________ |
读下面的诗句,回答括号内的问题。 (1)如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星,谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧/寻找星星点点的希望(“寂寞地燃烧”是什么意思?) ___________________________________________________ (2)谁愿意,看着夜晚冻僵/僵硬得像一片土地/风吹落一颗又一颗瘦小的星(怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”?) ___________________________________________________ (3)谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火/涌出金黄的星星(诗句中的“涌出”换成“冒出”或“跳出”好不好?为什么?) ___________________________________________________ |
结合《故乡》填空。 “(她)张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”与“圆规很不平,显出鄙夷的神色”中的两个“圆规”的修辞手法不同:前面的“圆规”是_________,用以_________;后面的“圆规”是_________,用以_________。 |
体会文题“孤独之旅”:对杜小康这样的孩子来说,“孤独”的含义是什么? ____________________________________________________ |
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