语文综合性学习。（6分）食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。某中学七（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以

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语文综合性学习。（6分）
食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。某中学七（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。请你完成以下任务。
（1）班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一条。（20字以内）（2分）
（2）地沟油、瘦肉精、毒奶粉……不知从什么时候开始，食品问题就接二连三地出现了，你一定有很多话要说！请你面对下面两种人，把你最想说的忠告，郑重地说给他们听。（2分）
（3）假如你的同学把一块外包装上没有 “QS”（质量安全）标志的巧克力给你吃，你该怎样婉转拒绝？（2分）

答案

（1）示例：①品放心食品，享健康生活；②开口吃个爽，莫把安全忘；③欲食天下鲜，安全记心间
（2）【我对食品企业说】示例：做人要诚信，要有道德，不要昧良心。【我对食品监管部门说】示例：民以食为天，食品监管责任重于泰山（2分）
（3）示例：谢谢你的好意，你的巧克力外包装上没有“QS”标志，说明没有安全保障，这样的食品不能吃，建议你也不要吃。（2分）

解析

试题分析：拟写标语，要注意简洁、醒目、紧扣主题。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。做说服、劝说、拒绝某人做某事之类的题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把说服、劝说、拒绝某人的理由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，要注意方法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。