阅读《论语》十二章,回答问题。(15分)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎
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阅读《论语》十二章,回答问题。(15分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“贤哉,回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 小题1:解释下列加点词语:(2分) 人不知而不愠: 博学而笃志: 小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) ①温故而知新,可以为师矣。②学而不思则罔,思而不学则殆。 小题3:请从文中提炼出四个成语:(4分) 小题4:如果有一位同学在学习上不肯动脑子,请你从上文中选取一句格言来劝勉他。 (2分) 小题5:结合课文中有关道德修养的论述,就你感受最深的一点,结合你的生活体验,谈谈你的看法。(3分) |
答案
小题1:(2分)愠:生气、发怒; 笃:忠实,坚守 小题2:(4分)温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。只学习不思考,就会迷惑,只思考不学习,就会有害。 小题3:(4分)成语:温故知新、三人行,必有我师、择善而从、不耻下问、学而不厌、诲人不倦 小题4:(2分)略 小题5:(3分)略 |
解析
小题1: 试题分析:解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。 小题2: 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思。注意译准关键字,“故”和“新”都是形容词当名词,“可以”按古义一字一义译出来,“而”了要译准确,“殆”“罔”两字的意思不要颠倒,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 小题3: 试题分析:理解文章内容,根据所学所记,直接归纳概括即可。 小题4: 试题分析:针对“学习上不肯动脑子”问题,选学思结合那句即可。 小题5: 试题分析:先选出一句,然后说明它的意思,再联系现实从做人讲道德方面谈自己的感想。 |
举一反三
文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请你自选角度,为图书馆写一条文明提示语。(2分) |
文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到山麓小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过50个) (2分)
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文明你我行。班级出一期以“文明”为主题的板报,请你为这期板报拟个题目。(1分) |
综合性学习(2分) 学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动,假如你是本次活动的主持人,请你为该次活动写几句简短的开场白。(要求至少用上一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名、人名) |
亲爱的同学们,在演讲:“微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过。要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。请你们再次微笑着完成下列题目。(12分) 小题1:【活动一:拟写提纲】在本次活动中,你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动,请写出你的演讲稿的结构提纲。 (3分) ① ② ③ 【活动二:拟开场白】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。(80字左右) (4分) 小题2:下面是小明同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,这是微笑的魅力,它包含着理解,这是微笑的效果,它包含着赞许, 。亲爱的同学们,你会采取有力的方法,让微笑每天来装点自己的心情吗? ①根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。 (2分) ②“你会采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。 (2分) ③划波浪线句中,有两处逗号应改为 号。 (1分) |
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