班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动小题1:当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?(2分)小刚:脸上又长了不少的痘逗,怎么办?小

班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动小题1:当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?(2分)小刚:脸上又长了不少的痘逗,怎么办?小

题型:不详难度:来源:
班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动
小题1:当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?(2分)
小刚:脸上又长了不少的痘逗,怎么办?
小红:老师又向家长告状了。真烦人!
我说:                                                                              
                                                                            
小题2:“青春的睿智”。正值青春期的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。(3分)
材料一:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
材料二:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。
材料三:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友,你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选美国总统。
这些材料告诉我们:                                                            
答案

小题1:多喝些水,青春期长痘是不可避免的,不要太在意;回小红:你可以和老师多沟通,其实老师也是为了你好,不可能无缘无故向家长告状,冷静下来找错在哪怎么解决;回小明:你可以和父母多沟通,告诉自己心里想法,表明内心孤单,也可以向其他亲戚求助。
小题2:宽容的力量是强大的 宽容是化解仇恨的最佳武器,是解决矛盾的钥匙,它能够遮掩一切错
宽容也是一种风度,只有拥有博大的胸怀和海纳百川的度量才能成大事。宽容之心能使一个人纵横驰骋,对待世事心平气和,不以物喜,不以己悲。
解析

小题1:试题分析:此题考查学生理解能力,要抓住安慰人的目的,写出合理建议。答案不唯一,意思对即可。
小题2:试题分析:此题考查学生理解能力,要抓住宽容这个中心,言之成文。答案不唯一,意思对即可。
举一反三
下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。(3分)
雾霾,在早上或夜间相对湿度较大的时候,形成的是雾,在白天气温上升、湿度下降的时候,逐渐转化成霾。出现雾霾天气时,视野能见度低,空气质量差,容易引起交通阻塞,交通事故发生。阴沉的雾霾天气由于光线较弱及导致的低气压,容易让人情绪低落,精神懒散,遇到懊恼的事情甚至容易失控。
题型:不详难度:| 查看答案
写出下列对联的言外之意。(2分)
1940年汪伪政府成立时,有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是:“昔具盖世之德,今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽,是歌德颂才的佳作,可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关,借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字,以还原这幅对联的真正意思:(2分)
上联:                  下联:                 
题型:不详难度:| 查看答案
综合性学习(8分)
某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查,收回有效问卷100份,并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访,调查与采访结果经同学们的汇总整理,分列如下:
材料一:我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
 
活动的人数
课外阅读的时间
初一年级30人
15人
35分钟
初二年级35人
12人
24分钟
初三年级35人
8人
15分钟
材料二:当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时,回答“课内作业多,每天自由支配时间有限”的占30%,“课外班学习所占时间过多”的占25%,“自己考试不理想,需大量做模拟题以弥补,故没有多余时间”的占20%,“觉得看课外书很累,不如上网看电视来得轻松”的占10%,因“家长认为课外书是闲书,根本不支持”的占8%,因“自己没兴趣认为没必要”的占2%。
小题1:请概括材料一所反映的主要信息。(2分)
小题2:针对材料二所反映的问题,请你为改善该校同学的课外阅读现状,提出至少两条合理化建议,要求建议有针对性,合理可操作。(3分)
小题3: 为推动校园读书活动,初三(1)班将向全校同学发出“读好书,读书好”活动的倡议,请你为这个活动写一段宣传语,要用上 “满载而归”“脍炙人口”这两个词语。(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
口语交际(2分)
“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”。前不久,实验二中“光盘行动”系列活动在蕲春县率先启动。你作为实验二中“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?
                                                                                            
                                                                                           
题型:不详难度:| 查看答案
根据对话情境,完成以下三个小问题。(7分)
班主任:同学们,学校教务处通知:从明天起,不准带手机到学校。如果发现有谁带手机到校,将一律没收。请家长来领取或统一存放在学校,期末放假时再领走。
学生甲:学生为什么就不能带手机到学校呢?带手机可以随时与家长联系,也能与同学互通信息,多方便啊!
学生乙:带手机到学校,上课时手机响了会干扰学习,对自己对别人都不好,学生就不应该带手机进学校,我赞同学校的这种做法。
学生丙:我不同意学校的这种做法,带手机不只是为了方便联络,手机还有多种功能,可以当作字典、计算器等来使用,对学习是有帮助的。
学生丁: ……
小题1:学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是:(  )(2分)
A.班主任没收手机对不对。B.手机对学习有没有帮助。C.学生能不能带手机进学校。
小题2:下面说法与班主任的通知不相符的一项是:(  )(2分)
A.从明天开始,如果带手机进学校将被没收。
B.从明天开始,学生的手机要统一上交到学校。
C.从明天开始,所有学生都不允许带手机进学校。
小题3:假如你是学生丁,你会发表怎样的看法,请将你的理由说清楚。(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.