综合性学习。(12分)为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。材料一:作为世界唯一

综合性学习。(12分)为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。材料一:作为世界唯一

题型:不详难度:来源:
综合性学习。(12分)
为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一:作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为,汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代。
材料二:近日,第一季《中国汉字听写大会》在全国观众的热切关注中落幕,但外界对于汉字、语言文化类节目的关注仍在继续。从暑期席卷而来的《汉字英雄》,到刚开播的《中华好诗词》,为何语言文化类节目会持续引发观众的关注?三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。
材料三:《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
小题1:阅读上面三则材料,分别提取主要信息。(3分)
小题2:小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。(3分)
小题3:请你根据材料一的信息,为该本次活动写一条宣传语。(2分)
小题4:汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。(4分)
会意字:从、吠、休、炙、苗。
示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。
选字:            
解析:                                                                     
答案

小题1:汉字即能表意又具书写美,是不会被电子输入取代的;汉字及语言类节目受欢迎的原因是源于人们对文化和文字知识的渴望;写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。(3点各1分)
小题2:例:小岚,你好,汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化,作为中学生,伫立在时代的洪流中心,我们更应肩负起传承汉字文化的责任,因此希望你能加入到我们的活动中来。(称呼1分,理由1分,劝说目的1分。理由必须紧扣材料)
小题3:写苍劲有力的方块字,做堂堂正正的中国人(结合材料1分,符合宣传语基本结构1分)
小题4:答案示例:从,两个“人”构成“从”,二人相随,所以“从”是跟从的意思。吠,由“口”和“犬”构成,狗之声从口出,因此“吠”指狗叫。休,由“人”和“木”构成,一人在树旁,因此具有休息之意。炙,上面是“肉”,下面是“火”,肉在火上烤,所以“炙”指烤肉。苗,上面是“草”,下面是“田”,田中长出植物,所以“苗”指初生的植物。(选择文字1分,解析3分:其中拆字2分,释义1分,规范合理即可,只选字不解析不给分)
解析

小题1:
试题分析:分别提取信息,根据材料一中的“都表达着自己的意思,存在着书写的审美。”“不可能完全被电子输入所取代”可提炼出主要信息;材料二可根据“三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求”概括信息;材料三根据“我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键”提炼信息。
小题2:
试题分析:首先要有称呼,然后根据题目中的“手写已经不再重要”进行劝说,讲清汉字的特点,最后再提出希望,同时,注意劝慰的语言要委婉得体,让人乐于接受。
小题3:
试题分析:拟写标语时,要抓住材料一中的关键词句如“世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化,存在着书写的审美”等,同时,语言要简洁,读来朗朗上口,富有号召力。
小题4:
试题分析:解答时,要根据所给的例子,先分析汉字的组成部分,然后分析每一部分之间的关系,从而明确其意思,注意语言表达要简洁明了,通顺连贯。
举一反三
语文活动。(5分)
下面有两幅图,请选择其中一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。

(图一)清除野广告(图二)请扔到这里
我选图(  ):                                                                           
                                                                                        
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综合性学习水平考查( 7分)。
小题1:节约是中华民族的传统美德,也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高,消费现象也有增多的趋势。为增强节约意识,近日,某校学生会在全校发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动的宣传员,为该活动拟写一条倡导节约的宣传标语。(不超过20字)(2分)________________________________________________________   _                             
小题2:在活动中,男女生从3月起开展了节约竞赛。下表是学生会对住校男生和女生的节约情况所作的调查,请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(2分) 
   时间
用量
2月
3月
4月
5月
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
寝室用电量
731度
298度
650度
280度
631度
252度
613度
220度
寝室用水量
192度
96度
181吨
90吨
170吨
71吨
158吨
56吨
注:男生124人,女生62人。
小题3:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”,今天你“光盘” 了吗?“光盘行动”是2013年1月,北京市一家民间公益组织倡导推出的公益活动。该活动的主题是:“从我做起,今天不剩饭。”你参与了这项活动吗?请谈谈你在家或外出就餐时,是怎样将这项活动落到实处的。(3分) 
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下面文中标有序号的句子,与这段文字的中心不一致的一项是(   )     
要享受生命首先要有勇气。①勇气就是古人所说的“舍我其谁”,鲁迅所做的直面人生,流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。 ②对生命没有信心、没有勇气的人,不热爱的人,是不可能享受到生命之果的。③可以说,你有多少创造,就有多少享受。④望高峰而却步,就看不到极顶的风光;将出海而收帆,就体会不到惊涛骇浪。
A.①句B.②句C.③句D.④句

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西域中学九年级(1)班的同学正在开展“漫游语文大世界”的活动,请参加下面的活动。(6分)
小题1:同学们一定参加过许多语文学习活动吧!活动后一定感到收获不少吧!坐下再冷静思考一下,或许还有一些缺憾。请以你最熟悉的一次活动为例,回顾和反思一下活动的全过程,对本次活动作一个小结,在未形成文字材料之前,请你列出这个小结的写作提纲:(2分)
__________________________________________________________________________
小题2:语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。例如“《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》:奇异的想象、辛辣的讽刺”。请你给《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》这两部名著各写一句话来点评其内容或特色,字数20字以内。(2分)
①《西游记》:______________________________________________________________
②《钢铁是怎样炼成的》:____________________________________________________
③陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(2分)
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综合性学习。根据要求完成下面题目。(6 分)
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
小题1:同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的是(     )(2分)
A.珍爱生命与保护环境B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为
小题2:假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么?(2分)
甲:邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
乙:22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援,听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。
我选       
理由是:                                                                       
小题3:星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同学提议到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命,从现在做起》,灵机一动,说:“                                              。”(2分)
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