阅读甲乙两段文言文，完成下列各题（17分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

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阅读甲乙两段文言文，完成下列各题（17分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”                                                   
小题1:解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①先帝不以臣卑鄙                      ②将军宜枉驾顾之                    
③欲信大义于天下                       ④遂许先帝以驱驰                  
小题2:翻译下列的句子。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）然志犹未已，君谓计将安出?
小题3:甲文中诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事？回顾这些大事的目的是什么？（5分）
小题4:乙文对诸葛亮的描写采用了什么方法？结合甲文说说诸葛亮是一个怎样的人？（4分）

答案

小题1:⑴ 身份低微，见识短浅 ⑵ 拜访 ⑶ 通“伸”伸张 ⑷ 奔走效劳 （4分）
小题2:⑴在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 ⑵ 然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？
小题3: 三件往事：①三顾茅庐 ②临危受命 ③临崩寄大事（每点1分）目的是：表达了作者对先帝知遇之恩的感激和忠于刘备父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。（2分）
小题4: 正面描写和侧面描写相结合的方法。诸葛亮是一个有远大抱负，有卓越才能，知恩图报的人。（每问2分）

解析

小题1:
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比如本题中的“卑鄙”是古今异义词，要注意分辨。
小题2:
试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中的“苟“闻达”“犹”“计”“安”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
小题3:
试题分析：通读文段，了解内容，根据诸葛亮的自述经历，概括事件，体会诸葛亮自述经历表达什么心意，从诸葛亮的个人情感上的知恩图报和对后主的鼓励两个方面来概括。
小题4:
试题分析：乙文第二段从徐庶的角度介绍诸葛亮是侧面描写，第三段“三顾茅庐”是正面写诸葛亮。从诸葛亮对先帝的忠诚、对身负已任的尽心尽责、对后主的悉心关照等方面来分析人物形象。