综合性学习。（9分）延安中学初三年段开展“背起行囊走四方”的语文综合性学习活动，请你参与。⑴很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。（3分）A
题型：不详难度：来源：
综合性学习。（9分）
延安中学初三年段开展“背起行囊走四方”的语文综合性学习活动，请你参与。
⑴很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。（3分）
A.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （ ）
B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （ ）
C.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。（ ）
⑵“榕树风采，闽江活力，茉莉气韵，左海胸怀”——人们常用这四句话来概括福州文化的特质。请你根据其中一句或几句话，向来自外地的游客介绍福州这座城市的特色。（3分）
⑶出外旅游已经成为时下许多人文化生活的一部分。说说你心中最向往、最想去的地方是哪里，请简述理由。（3分）
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答案
| ⑴A泰山、 B、黄鹤楼 C、醉翁亭（琅琊山） ⑵示例：闽都文明之风采，有如榕树：身健体硕，枝荣叶茂；盘根错节，玲珑四达；独木成林，垂荫一方。闽都文脉之活力，有如闽江：二潮吞吐，咸淡交冲；兼收并蓄，气量恢宏；向洋面海，势若奔龙。闽都文气之蕴藉，有如茉莉：淡泊素雅，朴实无华；可饰青鬓，可入茗茶；不事张扬，香远益清。闽都文缘之广博，有如左海：虚怀宽襟，涵纳百川；可通丝路，可载福船；谊播九域，脉缔万番。 ⑶略 |
解析
试题分析：第一题，仔细回顾诗名的出处和全诗的内容，回忆老师的对诗歌写作背景的讲解。第二题，注意题干中“城市特色“的要求，可以从城市地理环境、城市文化、城市景点等方面选一个介绍，语言要生动，要有评价语。第二题，要说明自己喜欢的地方是什么让自己喜欢，或风景美，或有浓郁的风土人情，或有丰厚的文化底蕴。
点评：本题有难度，内容丰富，要求学生不仅有一定的语言表达能力，还要有丰富的知识积累。语文学习，掌握语言，关键在于实际运用，学生应该在语言的实际运用中提高语言的能力。 |
举一反三
“生活处处有语文。”下面是一组描写节日或与节日有关的诗词，请写出其中所指的节日名称。
(1)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
(2)去年元夜时，花市灯如昼，月上柳捎头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。
(3)重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。
(4)皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ |
综合性学习（4分）
我们热爱和平，我们反对战争，但战争离我们并不遥远。伴随着战争，形成了丰富的战争文化。
小题1:请写出关于战争的诗词名句、著名战役各一。（2分）
诗词名句： 著名战役：
小题2:品读下面名言，用简洁连贯的一句话概括这三则名言的用意。（2分）
从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。（富兰克林）
和平孕育着战争，战争孕育着和平。（普坦汉姆）
战争一开始，地狱便打开。（英国）
这三句话的用意是： |
阅读下面材料，请你对进一步改善北京空气质量提出两条建议。（2分）
空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点，空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。
建议： |
| 我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（4分） |
阅读材料回答问题。（2分）
安妮·斯塔尔夫人（1766一1817年），法国作家。她热衷于社会活动，还有能说会道的口才。有一次参加一位政治家举办的晚宴，她与漂亮的雷卡米尔夫人正好坐在一个年轻的纨绔公子的两旁。整个晚上，这位公于都兴奋异常，并得意地对人说：“现在我正处于智慧和美貌之间。”
“的确不错，但你一样也沾不到边儿。”斯塔尔夫人斜着眼说。
斯塔尔夫人的言外之意是什么？
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