综合性学习(5分) 2013年4月23日是第18个世界读书日,台州市某初中举行了“让经典文化滋润心灵”校园文化创建活动,请你参加并完成下列任务。【活动一】悠悠书

综合性学习(5分) 2013年4月23日是第18个世界读书日,台州市某初中举行了“让经典文化滋润心灵”校园文化创建活动,请你参加并完成下列任务。【活动一】悠悠书

题型:不详难度:来源:
综合性学习(5分)
2013年4月23日是第18个世界读书日,台州市某初中举行了“让经典文化滋润心灵”校园文化创建活动,请你参加并完成下列任务。
【活动一】悠悠书香沁满园(1分)
为营造浓厚书香氛围,彰显校园文化特色,学校开展宣传标语征集活动,拟在各个公共场所张贴。请参照实例,选择下面一处校园公共场所,写一句宣传标语。
实例:图书馆——品味经典,沐浴书香。
教室:                           
宣传橱窗:                         
【活动二】深深感动品人物(2分)
班级展开对《名人传》的赏读活动,请你根据下列摘录的语句,进行阅读赏析。
“他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中,已经有隐隐的威胁,沉重的预感。然后,突然之间巨大的阴影卷过,悲壮的雷吼充满着无声响的、可怖的静默,一阵复一阵的狂风,《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然后白日的清纯之气尚未受到损害。”
“他”是          (人名),这段文字运用了比喻的修辞,形象地写出了主人公          
                                       的一生。                                     
【活动三】款款而谈议经典(2分)
校学生会在校园网上组织开展“如何看待课本中的经典作品”大讨论,下面是同学们的看法,请你也亮出自己的观点。 
1楼:一篇经典作品,有可能会影响人的一生。入选课本的经典作品可以让我们接受良好的文化熏陶,进一步提升我们的人文素养,充实我们的精神世界。
2楼:经典作品跟我们现在的距离太遥远,课本中有一些经典作品读起来很拗口,难以理解。这样的作品对我们还有什么教育意义呢?
3楼:                                                                    
答案
活动一:细读名篇,汲取精华。宣传好书,展示特色    (选一题回答)(1分)
活动二:贝多芬(1分)屡遭挫折,大起大落,历经风雨和磨难等(1分)
活动三:略(2分)
解析

试题分析:宣传标语要与“经典文化”这一主题有关,语言要精练生动,有宣传性,仿照示例的形式拟写;根据关键信息“英雄交响乐”判断人物,根据文中的喻体“巨大的阴影”“悲壮的雷吼”“狂风”来理解人物坎坷的人生。
点评:本题有能难度,内容易多,全对不容易。语文综合实践是将语文知识化为实际能力的一种很好的学习方式,平时学习中要多开展和参与这类活动。
举一反三
根据所给材料的内容,在下面划线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。(4分)
诗与画是同胞兄弟,他们有一个共同的母亲,即是生活。具体来说,即他们都来自生活中的环境、感情等等,都有美的要求、有动人力量的要求等等。(1)        ,作出的诗或画,必然是无病***或枯燥乏味的。如果创作时没有美的要求,没有动人的力量,也必然使观者读者味同嚼蜡。(2)        ,也就是说不是画家都是诗人,诗人也不都是画家。但一首好诗和一幅好画,给人们的享受则是各有一定的分量,有不同而同的内核。
(1)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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年前,国家推出了家电下乡等惠民政策,网易对此进行了相关调查,下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表,完成问题。(5分)
在家电下乡活动中,哪些问题最受关注?
选项
比例
票数
价格
33.5%
1177
品牌
2.02%
72
质量
43.81%
1560
服务
7.5%
267
补贴数额
20.38%
726
能耗
3.31%
118
小题1:根据上表,能得出什么结论?(3分)
答:                                                                               
小题2:为了把这项惠民政策落到实处,请你给政府部门提两条建议。(2分)
答:                                                                          
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综合性学习(7分)
⑴母爱是世间亘古不变的情感,请你根据自己的积累,以不同的形式表达出对母爱的理解。
①名言:                                                                (1分)
②俗语:                                                                 (1分)
③诗句:                                                                 (1分)
⑵狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为?(2分)
                                                                                                 
⑶仿写句子(2分)
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田;它像                                                         
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阅读下面的文字,完成题目。(6分)
学生甲画了一张画给同桌乙看,画上画的是一头怪兽:老虎的头,猪的身子,鹰的翅膀,鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说:“看!我创造的怪兽!”乙说:“你这不能算是创造,只能算是拼凑。”甲不服气地说:“拼凑也是一种创造啊!”乙说:“只有杰出人物才懂创造,平庸的人只会拼凑。”
根据你的对“创造”的理解,结合上述文字,说说你对“创造”的看法。要求:(1)
要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数在100—120字之间。(6分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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在我们的记忆里,常常会浮现许多“温馨”的画面,这些画面,让我们感动和温暖。请你仿照下面的例子,描述一幅温馨的画面。要求:形象具体,句子形式不限,不超过60个字。(4分)
示例:在冬天的夜晚,母亲将紧束了一天的头发打开,坐在煤油灯下,一边纺纱一边嘴里轻轻地哼着曲子,让寂寥而漫长的冬夜充满了温暖。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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