成长中的我们,难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。请赶快参加九(2)班组织的“成长的烦恼”综合性学习活动吧。小题1:【拟写标语】为营
题型:不详难度:来源:
成长中的我们,难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。请赶快参加九(2)班组织的“成长的烦恼”综合性学习活动吧。 小题1:【拟写标语】为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语。 小题2:【补写步骤】召开“我向同学诉烦恼”的主题班会,请你将活动步骤补充完整:A.主持人讲话,宣布活动开始。 | B. | C. | D.主持人总结,宣布活动结束。 | 小题3:【仿写表达】成长的过程中难免遇到烦恼,我们需要有一个健康的心态去面对,我们坚信:惊涛骇浪后大海碧波万顷,狂风骤雨后天空阳光明媚, ,相信吧,一切都会过去。 小题4:【材料探究】 材料一: 我是谁?我不过是一个普通的女孩子,我关注自己的言行和外表形象,想给老师和同学留下一个好印象,我喜欢我自己的事由我自己做主,不希望父母亲过多的“唠叨”,但我在男孩面前变得越来越害羞,我时常变得忧郁,爱发脾气,我该怎么办呢?(《一位女生的自述》) 材料二:世界首富比尔盖茨,他从哈佛大学中途辍学后,遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽,但他顶住了压力,凭借自己必胜的信心,超人的胆识,敏锐的洞察力,登上世界首富的宝座。 探究结果: |
答案
小题1:【拟写标语】略 小题2:【补写步骤】略 小题3:【仿写表达】略 小题4:【探究材料】略 |
解析
小题1:试题分析:拟写的标语必须符合“成长的烦恼”这一主题,有时为了增强宣传标语的文学性,还可用一些修辞之类的方法。示例:烦恼如风,快乐成长; 成长烦恼共探讨,排忧解愁同欢笑。 点评:平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等,多体会其中的优点,汲人所长,为我所用。 小题2:试题分析:根据活动的过程以及所给的提示环节,补写的环节只要符合实际即可。示例:学生互诉烦恼 ;寻求解除烦恼的办法。 点评:本题是一道开放题,所补写的活动形式,只要符合实际,切实可行即可。 小题3:试题分析:仿写时,只要围绕“成长的烦恼”这一主题以及“惊涛骇浪后大海碧波万顷,狂风骤雨后天空阳光明媚”句子的特点补写出句子即可。示例:山重水复后旅途柳暗花明人生难免会遇到各种各样的烦恼,面对烦恼,我们要用一种乐观的心态去面对,就一定能战胜烦恼。 点评:要求学生仔细分析例句,掌握例句的结构特点。仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法,比如修辞方法相同。 小题4:试题分析:材料一讲的是一个矛盾的女孩子,材料二讲的是自信的比尔盖茨;综合两则材料讲的内容,探究的结果是:在成长的过程中,难免会遇到烦恼,但积极乐观的对待所谓的烦恼,则是我们青少年学生必须具备的。 点评:解答此题,首先要弄懂每则材料的内容,然后用简洁的语言概括出来,写出探究的结果即可。 |
举一反三
在“学雷锋活动月”中,班长倡议大家利用星期天去福利院为孤寡老人献爱心,可小刚以星期天准备去郊游为理由不想参加活动。假如你是班长,你将怎样劝说他参加?(2分) |
黄河,中华民族的母亲河,她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,以其博大的胸怀和非凡的气势孕育了灿烂的华夏文明。今天,让我们作一次黄河文化的巡礼,来捡拾文明印记的语言文化珍宝,追溯过去,正视现在,展望未来。一起进行综合性学习:黄河,母亲河。(共8分) 小题1:这次综合性学习活动开展前,老师让你在黑板上写一句简洁、凝练的主题语,以营造活动氛围。(2分) 你书写的主题语是: 小题2:下面是已设计好的两种活动形式,现在请你再补充一种形式,以使本次综合性学习活动更加完美。(2分) 形式一:举办黄河图片展 形式二:举行诗歌朗诵会 形式三: 小题3:在本次活动中有一个“俗语、成语大比拼”环节,要求各小组分别说出有关黄河的一个成语和一句俗语来,你代表小组说的是:(2分) 成语: 俗语: 小题4:近几十年来,由于水土流失,泥沙淤积,生态环境遭受严重破坏,黄河出现了严重的缺水断流和水污染问题。1998年初,中国科学院和中国工程院163位院士联名向海内外炎黄子孙郑重发出呼吁:行动起来,拯救黄河。作为一名中学生,你觉得该以怎样的实际行动拯救黄河?(2分) |
快中考了,你正在看中央电视台的青年歌手电视大奖赛,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样对妈妈说呢?(2分) |
班上开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习,请你完成下面任务。(每小题2分,共8分) 小题1:请你为本次综合性学习写一条宣传语。(2分) 小题2:本次活动可以采用很多形式,老师为你设计了两个,请你再补充两个。(2分) 活动形式一:搜集有关战争的资料; 活动形式二:办一期有关战争的手抄报; 活动形式三: 活动形式四: 小题3:我国解放战争的三大战役分别是哪三大战役?(2分) 小题4:今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利68周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料,按要求回答问题。(2分) (单位:人)
国家
| 军人死亡数
| 平民死亡数
| 国家
| 军人死亡数
| 平民死亡数
| 中国
| 28 000 000
| 30 000 000
| 日本
| 1 850 000
| 672 000
| 苏联
| 13 700 000
| 13 000 000
| 德国
| 3 500 000
| 1 600 000
| 南斯拉夫
| 300 000
| 1 200 000
| 意大利
| 77 500
| 153 000
| 从上表中,你能发现哪些有价值的信息?请写出两条。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
【甲文】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(选自《出师表》) 【乙文】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。(选自《邹忌讽齐王纳谏》) 小题1:结合文意,解释下列句中加线词的意思。(2分) (1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德。( ) (2)由此观之,王之蔽甚矣。( ) 小题2:下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分)A.侍卫之臣不懈于内四境之内莫不有求于王 | B.此诚危急存亡之秋也臣诚知不如徐公美 | C.忠志之士忘身于外者臣之客欲有求于臣 | D.先帝创业未半而中道崩殂数月之后,时时而间进 | 小题3:把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) (1)不宜妄自菲薄,引喻失义。 (2)令初下,群臣进谏,门庭若市。 小题4:劝说君主纳谏,使之广开言路,是甲、乙文段共同的话题,但劝说方式各不相同,诸葛亮采用了 的方式,邹忌采用了 的方式。(2分) 小题5:进谏难,需要勇气和智慧;纳谏也难,需要气度和胸怀。乙段中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。(2分) |
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