中国传统文化中的起名学是一门趣味性与知识性兼备的学问,这门学问中蕴含着丰富的语文元素。现在,让我们运用语文知识对名字进行探究,从中感受中华文化的博大精深。请从以
题型:不详难度:来源:
中国传统文化中的起名学是一门趣味性与知识性兼备的学问,这门学问中蕴含着丰富的语文元素。现在,让我们运用语文知识对名字进行探究,从中感受中华文化的博大精深。 请从以下名字中,任选一个说说它的妙处。(2分) 琢成 若晨 弘毅 一鸣 示例:思宁,巧用双关,既有思念南京的意思,同时也蕴含着父母期盼孩子成为一个善思宁静之人的意思。 __________________________________________________________________________ |
答案
手法1分,含义(合理即可)1分。 示例一:琢成,化用《三字经》中“玉不琢,不成器”一语,寄寓父母的心愿——经过雕琢,终成大器。 示例二:若晨,运用比喻,希望孩子能像早晨一样朝气蓬勃。 示例三:弘毅,出自《论语》中“士不可以不弘毅,任重而道远”一语,意思是刚强、勇毅(宽宏、坚毅),寄寓父母的期望——树立远大理想,具有坚定的信念。 示例四:一鸣,巧用双关,既寄寓父母期望孩子一鸣惊人的意思;又利用谐音,包含永夺第一名之意。 |
解析
试题分析:分析名字中的“语文元素”其实是对名字的赏析,如“若晨”可从比喻修辞的角度,“琢成、弘毅”可从其出处的角度,“一鸣”可从其双关意的角度。这些名字中都表达了家长对孩子的期望。 点评:对于名字的妙处,可以首先选择一个合适的角度,然后根据理解写出它们所寄寓的期望或祝愿。平时对身边的事件、现象、周围的人等,要多关心,要多与同学们、师长、父母交流探讨,发表自己的观点看法,表达对身边人们的情感。这样,自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。 |
举一反三
阅读下面这段文字,按要求回答问题。(3分) 行走在初中语文学习的路上,我们一路欣赏了无数美景。(A)我们曾拜访冬天的百草园,感受人迹罕至的荒园中雪地捕鸟的乐趣;曾走进落英缤纷的桃花林,领略世外桃源的如梦似幻;曾 , 。一路上,我们还品尝了端午的鸭蛋、香醇的春酒,聆听了云南的歌会、北京的吆喝……(B)语文,有着无穷的魔力,既然丰富了我们的知识,也陶冶了我们的情操。 ①仿照(A)处画曲线的句子,为横线处补写句子。(2分) ②文段中(B)处画横线的句子有语病,请用所给的修改符号(不必全部使用)进行修改。(1分) |
阅读下面的文字,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。(3分) 在这个越来越繁华的世界,我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引,的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振,上门的采访者、崇拜者络绎不绝,但是 ① ,他对记者说:门外的繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人,一直很安静,现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”——不看热闹的书,不去热闹的地方,不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言, ② 。 |
根据下面叙述的事件与提出的要求,写出姜帆所打的两个电话的内容。(4分) 许强突然肚子剧痛,姜帆护送他去第三医院。经急诊诊断为急性阑尾炎,应立即动手术,大约需要800元押金。此时已是下午5:40了,姜帆决定给许强的家长和自己的家长打电话。 (1)给许强家长的电话内容为:____________________________________ ______________________________________________________________ (2)给自己家长的电话内容为:_________________________________ _________________________________________________ ___ |
下面是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句:( 2分) “月送花香浮小院”A.绿叶红花映山前 | B.风摇竹影到幽斋 | C.梦随春风到天明 | D.风吹萤火到满园 |
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在“留守老人生活状况调查”综合性学习中,班上将开展一次对本村老年人的调查活动。根据这次活动的内容,请你完成下列问题。 小题1:仿照下面的示例,请你为本次活动确定一个主题。(2分) [示例]调查主题:留守老人的身体状况。 小题2:请你拟出四种调查方式。(4分) ① ② ③ ④ |
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