专题与综合实践活动(6分)七(1)班在学习“狼”专题时开展了以下活动,请你也参与进来,相信你一定会有很大的收获。小题1:【活动一:知识窗】龙年即将到来,小明随手
题型:不详难度:来源:
专题与综合实践活动(6分) 七(1)班在学习“狼”专题时开展了以下活动,请你也参与进来,相信你一定会有很大的收获。 小题1:【活动一:知识窗】龙年即将到来,小明随手写出以下文字。请你根据小明的思路,以“狼”为对象,写一个成语,再用这个成语造句。(4分) 小时:龙—龙飞凤舞—他的字写得龙飞凤舞,简直无法辨认。 狼— — 。 小题2:【活动二:思辩台】小明在读到 “前狼假寐,盖以诱敌”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后”时,认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”只是文学家蒲松龄的评价。如果从科学的角度来评价这两只狼的举动,会得出不一样的结论。请你帮助小明写出这样的结论。(2分) |
答案
小题1:狼—狼吞虎咽—看着小李狼吞虎咽的吃相,小张忍不住笑出了声。(成语2分,造句2分) 小题2:两只狼的举动,既显示出它们的聪明智慧,也体现出它们的团结协助作精神。(一点1分,共2分) |
解析
小题1:试题分析:本题要求写出含“狼”字的成语,答题时要注意一下信息:所写词语必须是成语,所写成语中必须含有“狼”字,并用所写的成语造句。 点评:解答理解写词语类题目时,要注意看清题干要求,例如,本题要求写出含有“狼”字的成语,如果所写的成语中没有“狼”字那便不符合题意。在平时的学习过程中,要注意对所学的成语惊进行分类积累,特别是容易混淆的词语,更应加强书写和记忆。 小题2:试题分析:“前狼假寐,盖以诱敌”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后”,这是狼为了引诱屠户,而设计的一个计策,从科学的角度来看,这两只狼既有聪明的才智,又懂得团结协作。 点评:做这类题目时,联系文中的人物和事件,再结合自己的生活经历,领悟作品的内涵,从中获得自己的启示。对于“前狼假寐,盖以诱敌”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后”的行为,蒲松龄认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”,但如果从科学的角度来评价这两只狼的举动,我们会发现它们有很多值得我们学习的地方。 |
举一反三
专题与语文实践活动。(8分) 本学期我们学习了“汉字”专题,请你参与以下活动。 小题1:【成语沙龙】2012年是农历的龙年,请你补出下列含有“龙”字的成语。(2分)
小题2:【巧解汉字】汉字的构成奇妙无穷。将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请依照示例,从下面提供的字中选一个拆开,说出所悟。(2分) 【示例】“路”由足和各组成,说明人生的路是靠各自走出来的。 提供选字:怒、功、悟 我选“ ___”字,由____________组成,说明______________________________。 小题3:【形似辨微】上海《咬文爵字》编辑部日前公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。其中社会影响最大的语文差错是:“捍”误为“撼”。真是故宫“撼”事,令人遗憾。【注:北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”】 请你运用形声字的相关知识,说说如何区别“撼”与“憾”。(4分) |
综合性学习。(10分) 寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去! 小题1:请为这次活动设计一个主题词。(3分) 小题2:在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(4分) 活动一:展示图片, 描绘大自然。 活动二:诵读美文,聆听大自然。 活动三: , 。 活动四: , 。 小题3:我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏,为了使我们周围环境更美好,请同学们在留言板上留言:(3分) |
2011年6月6日是第十六个全国“爱眼日”,请你编写一条公益广告语,宣传保护眼睛的重要意义。(2分) |
下面是某位同学从网上搜集的“趣说近形字”的材料,请你充分发挥想象,在横线上仿写语句。(3分) “叉”对“又”说:什么时候整的容啊?脸上那颗痣呢? “兵”对“丘”说:看看战争是多么残酷,把两条腿都炸飞了。 “输”对“偷”说:这个贼人真够厉害的,一转眼就把我的车给撬走了! “十”对“千”说:你不就多那一撇吗,怎么就能强我一百倍呢,太欺负人了! “灯”对“丁”说: “传”对“砖”说: |
写几句连贯的话,所写的话中要包含“鸟语花香”、“含苞欲放”两个词语。(2分) |
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