从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。(2分)小心翼翼 忍俊不禁 回味无穷 无忧无虑
题型：不详难度：来源：
从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。(2分)
小心翼翼 忍俊不禁 回味无穷 无忧无虑 |
答案
| 略 |
解析
| 这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。 |
举一反三
综合性学习活动（8分）
亲爱的同学们，在雨的诉说的综合性学习活动中，你们一定熟悉那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵。那么，请完成下列题目，让大家读懂雨的心曲。
小题1:活动一：搜集雨的词汇 自古以来，雨因为常见，所以在文字中总能见到他的身影。请摘录含雨的成语两个，俗语一个：（2分）
成语：________________________________________俗语___________________________
小题2:活动二：听听雨的声音 雨声是生命敲击世界的声音，请把你听到的或记忆中的最动人的雨声描绘给大家听。（2分）
我的描述_____________________________________________
小题3:活动三：解读雨的精神 平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的品质与精神。请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可给的品质。（2分）
小题4:活动四：说说雨的功过 正方的观点：雨的利大于害 反方的观点：雨的害大于利（2分）
你选择的观点：___________________________
理由: |
综合性学习（4分）
阅读下面的材料，回答问题。
年级组长就“学习习惯与学习效果之关系”对初中三个班（每班40人）进行了调查，以下是调查的数据统计。
效 果
习 惯
| 进入年级前50名
| 进入年级前50到100
| 排在100名之后
| 一班：讨论学习
| 6人
| 9人
| 25人
| 二班：安静学习
| 14人
| 10人
| 16人
| 三班：时讨论，时安静
| 7人
| 21人
| 12人
|
小题1:根据上表，你可以得出什么样的结论？
小题2:结合自己的学习体会，简要分析产生上述结论的原因。
|
请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
勿忘国耻，理性爱国。
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90后的同学们，每天在题海中忙碌着，是否已经忘了我们曾经快乐的童年时光，是否还能记得我们小时侯的许多糗事，每每回忆起曾经的旧时光，内心总有说不完的感慨……是否我们的童年都一样……说说你的童年趣事。(2分,60字以内)
90后的童年（你的童年）趣事： |
根据下面几位家长的说话内容，完成下题。（4分）
甲：现在，真正不打孩子的家长不多。
乙：是啊，俗话说得好：“不打不成才。”
丙：那可不行。我是从来不打孩子的，好好说服教育，孩子会听你的。
丁：是啊，是不该打。可一时气急了，就顾不得那么多了。那天，我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具，就挨了一顿揍。
丙：克制自己嘛。我认为父母应和孩子多沟通，绝不能动拳头！
甲：孩子上小学时应该打，上中学就不要打了。
乙：我认为，为了孩子的明天，父母不要吝啬自己的巴掌！
小题1:家长谈论的焦点是__________________________。
小题2:家长丁所说的“我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具”这句话有歧义。要消除歧义，这 句话应说成“________________________________________”。 |
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